走进唐诗教案 ● 阅读目的 1 通过阅读活动,激发学生学习唐诗的兴趣。 2 通过对唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。 3 在阅读中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文字的感情。 ● 活动准备 1 搜集、背诵唐代著名诗人的诗句。 2 搜集唐朝诗人的故事。 ● 教学目标 1 激发阅读兴趣; 2 授予阅读方法。 ● 教学过程 一 谈话导入: 同学们, 中国是一个诗的国家, 唐诗, 是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。 登高望远,每每涌现出“欲穷千里目 , 更上一层楼”的豪气;浪迹天涯时不免生 出“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌,或咏山川名胜, 或颂边塞将士, 或诉百姓疾苦, 或鞭挞权贵腐败, 或抒发人生情怀„„读之往往 令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。今天,老师要和大家一起走进唐诗的百花 园,在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。 二 走进唐诗,你吟我诵; 1 我最喜欢的一首唐诗 (小组推荐,激情朗诵 ) 。 2 我最喜欢的一句唐诗 (自由发言 , 体现感悟 ) 。 3 我最欣赏的唐代诗人 (学习诗人品质,从中受到启发 ) 。 三 品位唐诗 [出示课件 ]: 1 到唐诗中赏雪景: ① 李白《北风行》 :燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。② 岑参《白雪歌送武判官归北》 :忽如一夜东风来,千树万树梨花开。 ③ 柳宗元《江雪》 :千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 2 到唐诗中听鸟鸣: ① 张继《枫桥夜泊》 :月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ② 杜甫《绝句》 :两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 ③ 孟浩然《春晓》 :春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 3 到唐诗中赏月: ① 王维的《鸟鸣涧》 :人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣空涧中。 ② 李白《古朗月行》 :小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 4 到唐诗中旅游: ① 王维《使至塞上》 :大漠孤烟直,长河落日圆 ① 杜牧《秋夕》 :银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐 看牵牛织女星。 ② 杜牧《江南春》 :千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 ③ 孟浩然《宿建德江》 :移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近 人。 5 到唐诗中体验真情: ① 王维《九月九日忆山东兄弟》 :独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ② 高适《别董大》 :莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 四 亲近唐诗: 唐诗的魅力远远不只这些 , 唐诗的背后更是充满悬疑、 充满诱惑与神秘 ! 下面 请大家来展示一下你所积累的与唐诗有关的逸闻趣事。 ① “推敲”一词的来历。 ② 只要功夫深 , 铁杵磨成针; ③ 宋之问吟诗遇老虎; ④ 白居易进长安。 五 布置阅读唐诗要求 1 每人准备 《小学生必背古诗 70首》 , 有条件的同学在家庭小书架上添置 《唐诗 词典》 。 2 每周背两首唐诗,并借助资料理解与此诗有关的诗人、诗意、及与诗歌内容 有关的知识。 3 时间为一学期,中途将举办吟诵、背诵、知识竞赛等活动。 4 学期末举行一次唐诗习作比赛(选择自己喜欢的一句或一首唐诗,根据诗意 习作,选出优秀习作,评选出本班最佳“作家” ) 六 结束语: 唐诗中的优美的诗句, 伴随着千千万万的华夏子孙成长; 唐诗中动人的故事 激励着一代又一代人对真善美的追求,希望同学们在唐诗的陪伴下茁壮成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7e94373ba68a98271fe910ef12d2af90242a8de.html