河南信阳2021—2022学年普通高中高三第二次教学质量检测 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 恨别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。 14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ )(3 分） A.诗歌以“四千里”写流落异地之遥远，“五六年”写颠沛流离时间之漫长。 B.“草木变衰”暗示季节轮替，寄寓的除了悲秋外，还有时光催人老的感慨。 C.颈联上句写出诗人夜不能寐，孤立清宵，含蓄地表现出游子对亲人的思念。 D.前六句色调异常灰暗，尾联给其添加一抹难得的温暖色彩，彰显沉郁之美。 15.该诗大致作于《闻官军收河南河北》之前。请根据这首诗的内容，谈谈你对“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”之情发生背景的理解。(6 分） （三）名篇名句默写（6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分） （1）诸葛亮曾主张皇上要善用咨询之道，如在《出师表》讲“宫中之事，事无大小， ，大上 ，然后施行”，如此行为的价值在于“裨补阙漏， ”。 （2）保护好名人遗迹，至少能慰藉那些追慕英雄者的心，让他们少一些“千古江山， ，孙仲谋处”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)、“大江东去， , 千古风流人物”（苏轼《赤壁赋》）的感喟。 （3）《师说》中，韩愈指出择师不应受身份高低贵贱和年龄长幼的影响，然后用“ ， ”两句话从正面明确提出择师的标准。 14.D “彰显沉郁之美”错。 15.①一别四千里、绵延五六年、有家不得归、思家至煎迫的流亡生活太过痛苦，杜甫渴望结束这样的生活。②杜甫得知河阳用兵出现利好的局面，朝廷加大了力度平叛，事情的发展正向着杜甫的心理期待的方向发展。每点3分，其他答案可酌情给分。 16.(1）悉以咨之 有所广益（2）英雄无觅 浪淘尽（3）道之所存 师之所存也 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8877d64158884868762caaedd3383c4bb4cb4ed.html