江南春教案 教学目标: 1、朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美;体会诗歌的内在节奏美; 2、入情入境,读中感悟,体会作者表达的思想感情; 3、有感情地朗读课文,背诵课文; 教学重点：反复诵读;在读的基础上,让学生背诵课文,理解诗句的意思; 教学难点：学习作者借物抒情的方法,感受古诗语言和意境的美; 教学用时：课时 教学准备：多媒体 教学过程： 一、举行诗歌朗诵赛,引入新课,理解诗题,感受美; 1、分组举行小型诗歌朗诵赛侧重写景方面的诗 2、点击课件出示配景诗江南春,板书课题：江南春 师江南指的是长江以南,大家对江南应该并不陌生,能不能回忆一下,哪些诗人曾带我们游览过江南的美景 学生诵读有关描写江南的诗词;如忆江南泊船瓜洲等; 3、师“春”又让你联想到哪些诗词呢 学生诵读有关描写春景的诗词;如游园不值惠崇春江晚景等; 4、师江南之春是一番怎样的美景呢生发挥想像,自由表达 我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷; 二、整体感知,初步自学古诗,品词析句,体会美; 1、师诗是无形画,画是有形诗,听朗读,边听边想,你仿佛看到了什么听到了什么点击课件,出示景——诗——配乐朗读;读后让学生根据自己的想像自由表达; 2、学生自由朗读古诗,对照注释,理解诗意;借助工具书或根据需要进行探讨研究,合作式学习注意读准生字的音,观察生字的形,老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混,注意读正确、写正确;然后抽读,齐读; 3、师诗中描绘了哪些景物呢把诗中描写描写景物的词画出来; 啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨 4、师根据自己的理解,对上述景物加以描绘,说说词语所表达的意象; 辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨 5、师想像这是一幅什么样的江南春景图江南地域辽阔,春景繁富;“千里”之内,处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内,水村山郭,处处酒旗飘扬；“千里”之内,“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处,金碧庄严,楼台隐现;霏霏细雨,淡淡轻姻,使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵,这正是“江南春”的典型特色;突出这一特色,就把“江南春”写活了; 三、理解诗意,感悟情 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8e4ce6d0366f5335a8102d276a20029bd64632f.html