生活中，我们除了听到这些动物的叫声，自然万物还会发出很多美妙的音符，比如北风呼呼地吹、大雨哗哗地下、枪声砰砰响„„（放录音）你知道吗？这些美妙的声音儿童诗里也有，让我们来听听„„ 雨铃铛 沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。 丁零当啷 丁零当啷 它在招呼小燕子，快快回来盖新房。 蛋 这个皮球也不圆嘛！ 也可以滚吧？滚啊滚„„ “啪嗒！” 啊！破了！哈哈！ 太阳流出来了。 风铃 叮铃！叮铃铃！ 你随着风妈妈 一摆一摆， 奏出一首首美妙的旋律 叮铃！叮铃铃！ 你随着摇动的小手一摇一摇，唱出一支支动听的歌曲。 啊！ 风铃，你摆啊摆，摇啊摇，随着阵阵叮铃声，飞出一朵又一朵五彩的花絮。 巴喳——巴喳 穿上大皮靴在林子里走， “巴喳——巴喳” “笃笃”听见这声音， 就一下子躲到了树枝间。 “吱吱”一下蹿上了松树， “蹦蹦”一下钻进了密林。 “叽叽”嘟一下飞进绿叶中。 “沙沙”哧一下溜进了黑洞， 全都没声儿地蹲在 看不见的地方， 目不转睛地 看着“巴喳——巴喳” 越走越远。 孩子们，像这些童诗中模仿自然界的声音的词叫拟声词。我们仔细看看，这些拟声词有什么不一样。 第一组：沙沙 笃笃 吱吱 蹦蹦 叽叽 第二组：丁零当啷 丁零当啷 第三组：叮铃，叮铃铃 叮铃，叮铃铃 （5）你们还知道那些拟声词？（生活中、课文中、课外读物中有很多很多„„） 1、和同桌一起选一首自己最喜欢的童诗，用你们喜欢的方式多读几遍，再说说你读完后脑海里有什么画面。 2、交流 （四）运用声音，创作童诗 1、你能像我们的诗作者一样，选择拟声词填写下面的小诗吗？ 花园里 田野里，真热闹。 “ 嗡嗡 ”来采蜜， “ 笃笃 ”捉小虫， “ 哞哞 ”吃青草， “ 呱呱 ”跳下水， “ 吱吱 ”一下爬上了树， “ 汪汪 ”在树下眼睁睁地看着。 院子里 院子里，真热闹。 风儿“ 呼呼 ”吹， 树叶“ 刷刷 ” 摇。 雨儿“ 嘀嗒 ”下， 小鸟“ 叽喳 ”叫。 小猫“ 喵喵喵 ” 小狗“ 汪汪汪 ” “ 嘻嘻哈哈 ”孩子笑， “ 噼里啪啦 ”放鞭炮。 吓得大家 “咚咚咚 ”跑 春天的声音真美妙， 带来许多乐趣， 带来许多欢笑。 《老祖母的牙齿》 《春节是个百音盒》 《听听，秋的声音》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9084663ec06eff9aef8941ea76e58fafbb04573.html