“525——我爱我”心理健康日活动计划 一、活动目的 5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒家“珍惜生命，关爱自己”。为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，提高自我心理保健知识，xx市职业中专教育集团学校心理健康中心联合校学生处、校团委举办“525——我爱我”心理健康日活动。 二、活动对象 全体在校学生 三、活动时间 5月25日 四、活动准备 1、5月14日，即周一晨会学生国旗下讲话，主题：今天，你微笑了吗？ 2、5月14国旗下讲话结束，布置“微笑征集”活动，各班在5月20号之前上传各班学生的笑容照片，数量不限，每个班级原则上最少10张，可以是单人照，也可以是合照，脸部表情作为照片的焦点。具体要求另外发文。 3、每个班级召集一位心理志愿者，心理健康中心进行培训。 4、5月13日晚自习由各班心理志愿者发放活动宣传单。 五、活动形式 1、心理健康日横幅宣传，展板宣传 目的：宣传心理健康活动日，普及心理健康知识 内容：红色横幅若干，展示在校园显眼位置，横幅内容“为心加油，为爱点赞——xx市职业中等专业教育集团学校第一届“525——我爱我”心理健康日活动”。 展板8个，由心理健康中心准备内容普及心理健康知识 负责人：周xx 2、大笑分贝测试、心情故事颁奖 目的：活跃校园气氛，宣布活动启动 内容：“大笑分贝测试”5月25日周五当天晨会，各班轮流大笑，主持人用分贝测试仪记录各班级的笑声分贝，如果分贝超过**，赠予笑容证书，宣布心理健康日活动启动 “校园心情故事评比活动颁奖仪式” 负责人：周xx 3、“今天你微笑了吗”微笑墙 目的：笑容感染学生。传递校园正能量 内容：制作大型展板，展示学生最美微笑的照片，同时电子显示屏滚动播放学生的微笑照片，旨在用笑容感染学生，传递正能量。 负责人：xx 4、阳光卡设计活动 目的：加强各个班级的班级凝聚力，发挥学生想象力，鼓舞学生 内容：每个班级的心理志愿者领到5张阳光卡，心理志愿者发动班级学生用独特的方式设计阳光卡，并用一句话证明我爱我自己，写在设计好的阳光卡上，活动当天，学生把阳光卡挂在阳光树上，也可以现场领取阳光卡 负责人：xx 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c929321c473610661ed9ad51f01dc281e53a566c.html