幼儿简笔画美术教案 【篇一：美术简笔画教学设计】 美术简笔画教学设计 ------- 课题介绍： 《简笔画》是运用简洁熟练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意骇，是广大群众尤其少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。 简笔画具有用笔简练，形象概括，快捷作画，应用简便等突出特点：它一挥而就，易识易懂，好学好记，是幼儿教育在个各科学中广为应用的形象化语言表达，是直观教学的有效手段。 教学目标： 1、了解简笔画形式和特点，以最基本的平面形画出物体最概括的形象称简笔画。通过最简练的线条形成的。 2、通过探究学习，更深入地了解动漫；同时在欣赏演变，发展实践的过程中，提高创新思维和表现能力。 3、通过交流与专业相结合，激发学热情，以及对简笔画的兴趣。 教学重点： 了解“简笔画”的基本形式和特点。几何化、平面化、概括化、简略化（简、像、快） 教学难点： 创作：一幅动物的简笔画。 教具准备： 多媒体课件、铅画纸16k、笔。 教学过程： 一、导入 教师：简笔画与卡通画造型有着共同点，好学好记大家也非常熟悉，现在看一组卡通画，这是大家最为“喜羊羊”。在第一章课程中我们学习了平面形，基本了解了平面形构成和造型。 师问：那么我们在“喜羊羊”图片中可以发现与简笔画是否有共同点哪？ 生答：点、线、面。 师补充：我们从这组卡通画中找到了简笔画基本共同点，那么简笔画的基本定义又是什么呢？ 二、启发引导： 三、课堂活动： 学生练习：完成一幅动物简笔画。 学生作品展示。 四、课堂小结： 师结：展示了同学们在课堂上练习，对简笔画认识很大，希望同学们会把这门课程发挥更出色。 反思：经过陈老师的解说辅导，我对这次教案学到了很多知识。 1、 在书面文字上表达的不够充分。 2、 在课堂安排上不过紧凑，饱满。 3、 师生互动不过多。 以后再课堂中我需多加练习师生互动，讲解，课件准备更加生动。 【篇二：《美术》教案——简笔画】 《美术》教案 一、 教学课题： 二、 教学课时： 三、 教学重点：从简单的几何形的联想简笔画圆形、方形、综合形 介绍几种简笔画的方法（一）归类法（二）分解法 （三）借用法 四、 课前准备：课件 五、 教学过程： 学习简笔画1-1 一、基础练习 学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。（一）点的练习 学习简笔画1-2 （二）线的练习 线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画） 学习简笔画1-３ （三）形的练习 各种线与线的结合组成形。 用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成 各 种 常 见 的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c946661e32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f722b.html