执教人：李玉龙 时间：2013年 11 月 课题名称 教学目标 1、知识与技能 2、方法与过程 3、情感态度价值观（德育目标） 简笔画小动物 1. 通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2. 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。 3德育目标：教育学生从小养成保护动物爱护动物的感情。 教学重点 教学难点 学具准备 教 学 过 程 学习简笔画小动物的技巧 创设情景，引导学生充分感受动物世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。 小动物图片 一、比比谁的红旗多？分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗 个性化教案 （画的），看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。 二、猜猜我是谁？在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：（随堂而定，猜5个左右）1．一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有 脚没尾巴。青蛙) 2头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事， 要论寿命大边----乌龟 3耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干---大象，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子----小鸭子。.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈-----山羊。 三、跟我学画画 1、开始学画简单小动物：如蜻蜓和鱼2、教学三种不同动物画法， 四、我手画我心 1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物, 教 学 过 程 作业 设计 板书 设计 鼓励他们用自己方式和平时对动物的印象来创作小动物 2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。 3、挑选优秀作品贴在墙上。 五、作业布置 下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果. 六、轻松一刻（剩下时间） 根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌 教学反 思（本节课的收 获、不足及整改措施 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c52365dc57da26925c52cc58bd63186bdeb9229.html