小荷作文狗教材教案：《小荷“非常”人物课》（二级408） 一、本课用时与教学阶段 1、本课用时：90分钟 2、教学阶段： ①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟） ②引一引：知识与技能/讨论计划（约10分钟） ③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约20分钟）。 ④测一测：“非常人物”考考考/我来答答答（约10分钟） ⑤练一练：当场做（约25分钟） ⑥帮一帮：作业不求人（约15分钟） ⑦拓一拓：随你看不看 二、本课名称与代号 1、本课名称：《小荷“非常”人物》 2、本课代号：二级408 三、傻大姐作文与想象 略，详见课件及实录 四、教学内容与特色 夸张个性，虚构生活；写人新方法，对比出奇趣。 五、教学趣点 趣点1：傻大姐想象题，幽默风趣，开拓思维。 趣点2：将个性夸张，让人物生动。 六、练习早知道 1、傻大姐想象题 2、“练一练”当场做 七、教学步骤 1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟） ◆本课主题为“谁最爱臭美”； ◆可由“小荷老师薯条”为话题，引入本课傻大姐想象题； ◆三题可任选两题提问，或三题全部进行提问，以实际课堂情况为准； ◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。 2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟） ◆共十二道题目，建议选择三至五道题目进行提问； ◆教师根据自身备课情况，进行题目的选择； ◆可采取“辩论”或“反驳”的方式进行教学； ◆需突出风、雨与人的性格特点的关系。 3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约20分钟） ◆阅读范文； ◆文章可由学生分角色朗读； ◆也可由教师与学生共同完成； ◆也可以将例文变成剧本，邀请学生上来表演，可以进行内容的改变。 ◆分组PK，并打分奖评。 4、【测一测】·“图写事”考考考/我来答答答（约10分钟） ◆逐题讲解，教师提问，学员回答； ◆在教学过程中，老师进行题目的指导； ◆第二题、第三题、第十题，建议重点讲解。 5、【练一练】·当场做（约25分钟） ◆教师详细讲解五个提示及作业要求； ◆教师需在教师中巡视，如有学员举手，则靠近学员，轻声说话，不可影响其他学员； ◆教师不可看手机、休息等； ◆可让学员先口头交流，再完成写作，若盲目下笔，容易造成学员不会写的情况。 6、【帮一帮】·作业不求人（约15分钟） 略。 7、【拓一拓】·随你看不看 略。 八、下课的话 ◆各位同学，我们就要下课了。今天，我们学习了小荷“非常”人物。每个人都有各自的特色，我们应该抓住他最主要的特点去放大，去夸张，从而突出人物的个性，我们可以用自然界的事物来描写人，比喻更贴切，文章更生动，人物也更鲜活。我们的万米写书如果是描写人的话，也可以这样写哦！并且，这次，我们两个军团表现都相当出色，再次把掌声送给自己！别忘了《图文赏析》，我们的作业完成一篇。 九、本课课品 ◆《小荷教本二级（上册）》 ◆《小荷迷你奖状》 ◆作文馆活页稿笺 ◆《图文赏析》作业本 ◆《获奖喜报》 （以下没有内容） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c958cb27acaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d05.html