宣汉县教师师德建设风险评估报告备案表 单位名称：宣汉县凤鸣乡中心校 时间：2018年3月13日 事项关于我校师德建设中存在的一些风险与防范措施。 名称 真实反映在推进素质教育向纵深发展过程中师德事项简介 建设方面存在的风险，及时总结经验教训，发扬成绩，弥补不足。 存在的主要风险与防范 化解 措施 师德建设存在如下一些问题： 1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。 2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。 3、个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。 4、个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。 5、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。 6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。 7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。 针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出如下应对措施： 1 存在的主要风险与防范 化解 措施 (一)主体方向 1、健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。 2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。 4、加强工作的主动性和积极性，团结互助，发扬奉献精神。 (二)个体方向 1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。 2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。 3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。 4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出 2 存在的主要风险与防范 化解 措施 并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。 6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。 我校主要是个别教师对学生缺乏爱心、评估个别年轻教师缺乏结论 职业荣誉感和缺乏团队合作意识。 决策建议 评估小组 成员签字 县教 科局 备案 意见 1、进一步强化学习教育。2、进一步规范教师行为。3、进一步加强典型引路。4、强化创新精神。5、进一步抓好整改工作。6、进一步强化师德评估考核。 责任主体 单位负责人签字 登记编号 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9745a11182e453610661ed9ad51f01dc28157d7.html