医学与心理学关系的心得体会 人类对疾病与健康的认识与人类对自然界肌人类本身的认识密切相关，随着生产力的发展、科学技术的提高、哲学思想的衍变而发生相应的转变，越来越多的医学的工作者意识到社会心理因素对疾病健康由重要的影响。人具有整体性，即人具有生物、社会的双重属性，疾病是由生物、心理、社会、因素结合导致的，生物、心理、社会因素视相互作用的，所以对疾病的治疗需要采取身心综合疗法。这逐渐形成了医学心理学。 医学与心理学的关系 医学心理学是医学和心理学相结合而发展建立的学科，是研究心理现象与健康和疾病关系的学科。医学心理学不仅有自然科学，同时也有社会科学的知识基础,所以它既是自然科学也是社会科学。其次,医学心理学是医学与心理或行为科学的交叉学科。就医学来说,医学心理学涉及基础医学(如神经生物学、病理学等)、临床医学(含内、外、妇、儿、神经精神等各科)、预防医学和康复医学等学科知识。就心理和行为科学来说,医学心理学涉及了几乎所有心理学各分支学科,以及人类学、社会学等众多学科领域的相关知识。以心理社会因素与恶性肿瘤的关系研究为例,心理社会因素本身涉及人格特征、情绪、生活方式、工作压力、工业化等多方面的生活事件,这又与人类学、社会学、生态学等知识密切相关;而社会心理因素影响恶性肿瘤的发生和转归的机制,又涉及生物学、神经科学、基础与临床医学等学科知识。 学习医学心理学之后的心得体会 在学习医学心理学的过程中，让我印象最深刻的是弗洛伊德的精神学说，在讲解各个阶段的时候，老师能够讲一些现实发生在她身边的例子，比如她的孩子和朋友等等，让我们恍然大悟！ 弗洛伊德把一个人的人格看成是本我自我和超我三部分构成的系统。一个人的精神状态就是人格的三部分相互冲突的结果。当自我很好地平衡三者关系时，人格处于常态。在本我阶段，也就是人成长发育的潜在意识或者无意识状态。本我阶段的三个重要时期：0~1岁的口欲期：婴儿不会说话，会用嘴巴去认识这个世界。2~4岁的肛欲期：小孩获得快乐的源泉是控制大小便。这个时期的 1 / 2 孩子会出现过度的控制、自律、教条，会去挑战大人的权力。4~6岁的性器期：孩子会在意自己的生殖器官，会区分性别，人际关系也会从二元走向三元。无意识才是人精神活动的主体，处于心理的深层。 学习医学心理学，让我了解基本心理学原理与知识,理解心理社会因素在健康和疾病时起怎样的作用和如何起作用，对医学有了一个整体的概念；学习医学心理学让我基本掌握医学心理学的研究和实践方法；在人的整个生命历程中,不可避免地会出现一些问题,如各种心理冲突、挫折、婚姻家庭问题、急重或慢性疾病等。学习医学心理学，让我掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法。 就中医全科专业，对医学心理学的探索和发展 美国心理学家莫菲在《近代心理学历史导引》中指出:“世界心理学的第一个故乡是中国。我国传统的中医理论及实践体系,是经过数千年科学积累发展起来的,其中蕴含了丰富的医学心理学思想。在《黄帝内经》中就已经形成了中医心理学理论思想的雏形。如强调“形神合一”的心身观,“七情致病”的病因观,“以情胜情”为治疗法、“顺自然,和喜怒”的心理健康观,不仅在当时领先于世界医学,而且至今仍对现代医学心理学有所启迪。以中医学理论为指导,结合文献整理和临床实践,经过30年的探索和研究,中医心理学思想体系已经初步形成,主要包括形神合一论、心主神明论、藏象五志说、人格体质论、七情学说、阴阳睡梦论等。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9d6b1ac0a1c59eef8c75fbfc77da26924c5969a.html