学而思老师简介

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学而思老师:朱海龙

朱海龙:毕业于华北电力大学(北京),数次获得各种竞赛奖项,包括全国小学数学林匹克3等奖,初中全国数学竞赛2等奖,全国物理竞赛2等奖,全国化学竞赛2等奖,以及高中全国化学竞赛省2等奖;对于竞赛,朱老师拥有非常的经验和热情,对于授课,朱老师亦有龙马精神,对课堂全身心的投入。坚持课堂的主角是孩子,授之以鱼不如授之以渔,引导同学自由发挥,掌握方法,授课深入浅出,步步为营,谈吐得体,风趣幽默,精神十足。 教学特点:声音洪亮,富有激情,拥有极大感染力的声音具有调节课堂气氛的亲和力,拥有极其高的责任心,教学中做到详略得当,循循善诱,及时肯定学生,关注学生。注重基础的思维和方法的教学,提倡课堂效率和学习兴趣的提高,使学生得到启发从而好奇,因为好奇从而思考,在亦学亦思的学习氛围中获得数学的逻辑美,进而得到解决问题的快乐和掌握方法的满足。

教师寄语:1如果你比老师脑子转得快,恭喜你,你比老师牛,也恭喜我,我教出了你。青少年们,有兴趣学数学,那么老师最希望的是,看到你获得进步,掌握真理时的灿烂笑容

例题解析:

在三只盒子里,一直装有两个黑球,一只装有两个白球,还有一只装有黑球和白球各一个。现在三只盒子上的标签全贴错了,你能否仅从一只盒子里拿出一个球来,就确定这三只盒子里各庄的是什么球?





这是一条简单的逻辑推理,而逻辑推理题中我们所用的基本方法包括列举法,假设法,排除法,图表法,其中列举法,排除法以及假设法属于解题思路,而图表法则是一种解题方法。

在这里分析本题,我们的已知条件可以分为三条1.三只盒子的种类2.标签全贴错了3.仅从一只盒子里拿出一个球,做出一次判断。根据题意,我们将三只盒子画出,并写上标签,在这里我们从左到右依次进行列表取球判断。

在“黑黑”盒中,如果我们取出的是黑球,则“黑黑”盒中必是黑球+白球,根据排除法,我们立刻可以判断出“白白”盒里有黑球+黑球,“黑白”盒里有白球+白球,这个结果是符合题意的。然而如果我们取出的是白球,则“黑黑”盒中有两种可能:黑球+白球,白球+白球,在这里我们无法经过一次判断后知道所有盒子的真实种类,所以显然,取“黑黑”盒的球不能解决问题。






1+ 1+白或白+



3+

2+



图一

当我们换成“黑白”盒时,如果我们取出的是黑球,则“黑白”盒中必是黑球+黑球,根据排除法,我们也可以判断出“白白”盒里有黑球+白球,“黑黑”盒里有白球+白球,而如果我们取出的是白球,“黑白”盒中必是白球+白球,“黑黑”盒里有黑球+白球,“白白”盒里有黑球+黑球,经过一次判断我们知道所有盒子的真实种类,所以取“黑白”盒的球解决了问题。





1+ 1+



3+ 2+

2+ +



图二





1+白或黑+

1+



3+

2+



图三

最后当我们换成“白白”盒,在这里我们发现和首先取“黑黑”盒的情况类似,至此,这条题目的答案就是在标有“黑白”的盒子中取出一个球,结果如图二所示。


原创文章 健康的学习

我记得我当年上小学的时候,一直到毕业,班上带上眼镜的不过只有7人,这在50同学当中还是十分稀有的,现在,当我登上讲台时往下一看,十五到二十人当中不戴眼镜的人只有个位数,和当年完全反了过来。来到学而思的同学都很优秀,可是这些优秀有必要,或者说变优秀的同时,视力的降低是必要的代价吗?学习可以健康,必定健康。

我得说一句,现在做学生很不容易,小升初,中考高考,每一样都让家长如临大敌,让学生如负泰山,学习是只顾着看书、做题、朗读、记忆,不管是不是自愿的,一旦坐在书桌旁,头一低腰一弯,那姿势我很为您的眼睛担心。当然,想近距离看屏幕啦,超长时间阅读啦,用眼时不注意光线啦等等,在多媒体技术和娱乐手段日趋丰富的现在,更是比比皆是。当我看着个头只及我胸口的孩子却带着那个大眼镜时,除了苦笑,还有深深的无奈。 这些都可以避免的,只要家长和老师我们拥有坚决的意识,孩子还小,好的习惯都是从小养成的。坐在书桌前,让孩子把椅子朝里推,胳膊撑着下巴也好,抬头挺胸,这是可以做到的。用眼12小时后,闭眼也好,眼保健才也好,眺望也好,休息十分钟这种习惯是可以保存的,在家里光线可以参照科学设计,提供最合适的,家长保持着提醒和以身作则,让孩子以合理的作息、娱乐方式学习,则可以给孩子带来健康。

那老师呢?以我而言,要对学生的健康时刻重视。我交给学生知识,给学生带来数学逻辑美,但不能让学生视线模糊。对教室的光线时刻注意,提醒正在练习的孩子们坐好看好,吸引孩子们注意黑板,注意老师,而使其抬头的时间远大于低头,这不仅是你教学的精彩,也是孩子的健康所在。孩子需要健康的学习,老师则需要在授课中改变孩子们的错误学习习惯。可以这样和孩子们说,在考场上,你可以事先看出谁的成绩优秀吗?老师告诉你,那个坐的笔直,不慌不忙,一脸从容的人,甚至是翘着二郎腿,书写飞快但镇定有序的人,往往成绩优秀,胸有成竹。健康的学习习惯,是一种态度,代表着从容,自信,精神,富有朝气。我们教师,最大的任务是使学生学到知识,当然,这个过程,必须让学生拥有兴趣,端正态度。健康学习。

在学而思,老师使你得到进步与成功,但我还要加上,从小而来的健康学习态度,我也会和家长共同努力。


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