同步测试 一、基础达标 1.根据拼音写汉字。 bó( )暮 驱dú( ) yīng wǔ( )( ) xiāo关( ) dū hù( )( ) 早yīng( ) 2.解释下列各句中加点的词语。 (1)江入大荒流( ) ..(2)长河落日圆( ) ..(3)仍怜故乡水( ) .(4)水面初平( ) .(5)晴川历历汉阳树( ) ..3.对《使至塞上》的理解和分析,不正确的一项是( ) A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。 B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。 C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D.最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。 4.诗句默写。 (1)《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是:___________________________。 (2)《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是:_____________________。 (3)《渡荆门送别》中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是:______________。 (4)《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是:__________________。 二、阅读训练 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 5.本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“____”。 6.下面对本诗的赏析有误的一项是( ) A.首联叙事,直扣诗题,交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 B.颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。 7.请写出表达作者思想感情的句子。 8.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 三、链接中考 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 9.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“____”字和“___”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。 10.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感? 11.对这首诗赏析不恰当的一项是( ) A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作,钱塘湖是西湖的别名。 B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。 C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。 D.尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。 参考答案 1.薄 犊 禽 鹦鹉 萧 都护 莺 2.(1)辽远无际的荒原。 (2)黄河。 (3)喜爱。 (4)刚刚。 (5)清楚。 3.B 4.(1)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 (2)大漠孤烟直,长河落日圆 (3)仍怜故乡水,万里送行舟 (4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 5.怜 解析:全诗最后两句含蓄地抒发了思乡之情,认真品读,找出最能表达他对故乡依依不舍之情的字来。 6.A 解析:首联交代了送别的地点及此行的目的,没有时间、人物。 7.仍怜故乡水,万里送行舟。 8.示例:(1)绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸,渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。(2)赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。(3)品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时喜悦、激动的心情,更是诗人开阔胸怀、蓬勃朝气的形象写照。 9.争 啄 10.诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情(或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情)。 11.C 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/ca17b44a1b37f111f18583d049649b6649d7093e.html