基于项目化教学的高职日语教学初探 仝艳丽 【期刊名称】《内蒙古电大学刊》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】目前的高职日语教学偏重语言教学,教学效果差,在高职日语教学中运用项目化教学法,将改变高职日语的这种教学现状,极大地提高学生学习日语的积极性和学习效率.高职院校需要积极探索日语项目化教学内容,加强“双师型”教师队伍建设,提高教师素质,深化校企合作等,探索出适合本校的高职日语项目化教学实施的途径. 【总页数】2页(P112,封3) 【作 者】仝艳丽 【作者单位】无锡商业职业技术学院,江苏无锡214100 【正文语种】中 文 【中图分类】G71 【相关文献】 1.基于项目化教学的高职《国际市场营销》课程设计初探2.高职院校学生项目化教学分层次考核模式初探——基于《会计软件应用》课程的实证分析3.基于翻转课堂的高职项目化教学模式改革初探4.基于项目化教学的高职《建筑装饰制图》课程初探5.基于SPOC的高职商务日语教学改革初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca29b8e58462caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb654.html