姓名： 刘玉琪 班级： 09级美术教育1班 学号： 091221010 ………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… 《设计吉祥物》教案 １．课题名称 《设计吉祥物》 ２．教材出处 人美版第十二册第13课 ３．教学分析 ⑴教材分析 本课属于“设计·制作”学习领域的课，教学任务一课时。吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时设计到各种创意，设计，制作表达，交流以及多视角的连接和转换，为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。 ⑵学生分析 1.六年级的学生属于分化的写实期。 2.有体会绘画中审美因素的能力，并逐渐形成审美观。 3.对吉祥物只有一个外在的、表面的、初步的、印象上的了解。对平面图形的形和色还保留了很好的童趣感。通过吉祥物的学习，进一步深入的了解吉祥物的内在意义和形象表现。 ⑶设计思路 我会通过演示法、谈话法、讨论法、练习法、来进行本次的讲课。通过看有关吉祥物的视频导入 → 介绍吉祥物的含义 → 欣赏中国传统吉祥物及现代吉祥物 → 总结吉祥物特点→讲解吉祥物设计步骤→学生自行设计→展示学生作业，说创意 → 总结。 ４．课的类型 本课属于“设计·制作”学习领域 ５．教学目标 ⑴知识与技能目标 通过吉祥物的设计培养创造性的想象力和创造性的思维品质。落实素质教育目标。 ⑵方法与过程目标 训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创作，培养学生对集体活动的兴趣。 ⑶情感、态度与价值观目标 感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。激发了学生积极参与学习与交流的欲望，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。 ⑷结合教材与课标，分析确定教学目标的依据 吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合。为了让同学掌握本节课内容，教师需要培养设计创造性的想象力，训练学生的绘画造型能力，激发学生积极参与学习与交流的欲望。因此为了让同学完成课标，我做出了以上教学目标。 ６．重点难点 ⑴教学重点 吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。 第 1 页 共 3 页 姓名： 刘玉琪 班级： 09级美术教育1班 学号： 091221010 ………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… ⑵教学难点 让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。 ⑶简要说明你设定重点与难点的依据 本课属于“设计·制作”课程，需要同学们了解设计吉祥物的方法及步骤，及让学生亲手动手制作。初一年级的学生属于分化的写实期，对设计的思维还不是很开阔，因此这也是本节课让学生有新颖独特的设计思想之难点。 ７．教具学具 ⑴教具：电脑课件及多媒体设备、海宝吉祥物 ⑵学具：绘图纸、彩笔、铅笔 ⑶简要说明你所准备的教具、学具的理由 制作”学习领域的课，要求同学们重点掌握如何设计吉祥物，需要学生看很多有关吉祥本课属于“设计·物的图片，以及进入新课需要播放视频。要用到多媒体设备。设计吉祥物需要同学用画笔进行设计。 ８．教学过程 ⑴组织教学、导入新课 动画导入，初步感受 以动画视频为出发点，提醒同学们在看的同时带着问题：1，看完这段视频后，给你印象最深的是什么？同学回答：海宝 2.海宝代表着什么？ 吉祥物。从而引入本节课新课《设计吉祥物》 ⑵师生互动、导学达标 进入本节课首先会让同学们了解吉祥物的概念。待到同学们都了解了吉祥物的概念，通过以下几组图片来进一步加深对吉祥物的了解，也为以下总结吉祥物的特点做下铺垫。在欣赏到中国传统吉祥物图片时会引入中国最具代表性吉祥物中国结，来讲述中国结的历史。通过看了中国传统吉祥物以及现代吉祥物下面就要同学们讨论总结一下吉祥物的特点。之后通过老师总结的特点需要同学们掌握一下。 好了，吉祥物的概念已经特点我们已经有了充分的了解，大家一定会对吉祥物是怎么设计出来的感到好奇。下面就由老师为大家揭开吉祥物设计的步骤以及要求。介绍了要求步骤，我会让同学们参考一下别人设计吉祥物的一些例子来让同学更加深刻的了解。通过吉祥物的初始设计动物原型再到吉祥物的成品进行对比。以及从吉祥物的设计草稿再到立体造型，可以让同学直观的了解吉祥物的设计步骤。 ⑶布置作业、巡回辅导 通过老师的一番讲解同学一定手痒痒了，下面就让同学们自己动手来设计吉祥物。那么在同学动手的同时我会放一些别人做的吉祥物例子以及背景音乐来激发同学们的想象力，从而更好的进行大胆创作。这也是本节课的重点 让同学们对吉祥物的设计了解之后进行自己动手操作，用自己的画笔工具进行创作。在学生创作同时，我会积极配合同学，在课上辅导学生所遇到的难处及问题。从而更好的帮助学生学习。 等到同学们完成自己的作品后，是学生的自我展示时间。用最后 5分钟的时间鼓励学生自告奋勇展示作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。 ⑷展示、评价与小结 总结： 吉祥物的含义 掌握设计过程 了解中外的优秀吉祥物作品，并了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程 训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创作，培养学生对集体活动的兴趣。 第 2 页 共 3 页 姓名： 刘玉琪 班级： 09级美术教育1班 学号： 091221010 ………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… 建议学生课余将设计图用橡皮泥做成立体效果，增强学生动手能力以及立体造型能力 吉祥物是爱的天使，让小小的吉祥物把我们的爱和祝福送给每一个人，让我们的世界充满爱。 ９．其它教学附录，如：学习单、评价表、板书设计等。 板书： 一、吉祥物的概念 二、吉祥物的特点 三、吉祥物的设计步骤 四、动手设计吉祥物 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca3364dcf51fb7360b4c2e3f5727a5e9846a274c.html