课 题 千朵莲花山 学 校 设 计 者 教 学 目 标 1. 通过学习，了解“千朵莲花山”--千山。 2. 通过活动，了解“可怜松”为什么能在岩石上生存。 教 学 感受家乡，认识家乡。增强建设家乡的使命感和责任感。 重难点 教 学 准 备 图片，教学课件 教 师 活 动 一．导入 教 学 过 程 出示图片--千山山门，向学生观看并找出今天课堂的主题--“千山”。 通过千山山门的楹联“南海八千路，辽东第一山”对千山有第一印象。 二．探究 布置任务：在课堂当中寻找千山奇石--木鱼石。 三．欣赏 了解千山的一些景点： 1.夹扁石：千山一绝 2.千山石佛：世界上最大的天然弥勒大佛 3.无根石：凌空拔地累然存，也同仙草无凡根 4.木鱼石：用石头敲击可以听到如敲击木鱼的声音。 5.森林覆盖：96%以上。 6.可怜松：莫把岩松好可怜，空山涵养已多年。 四．讨论 关于可怜松为什么能够在陡峭的岩石上生存。 小组讨论并汇报。 课时 1 学 生 活 动 认真观看 找出课堂主题 听课的同时，寻找问题的答案 了解千山景点 欣赏 小组合作讨论 汇报 板 书 设 计 千多莲花山 南海八千路，辽东第一山 夹扁石 千山石佛 无根石 木鱼石 可怜松 课 题 千朵莲花山 学 校 设 计 者 教 学 目 标 1. 通过学习，继续了解千山上的风景以及千山文化。 2. 通过活动，知道登山的益处。 教 学 通过对千山风景文化的了解，让学生们感知美好，保护美好。 重难点 教 学 准 备 教 学 过 程 图片，教学课件 教 师 活 动 一．导入 1.通过谈话导入千山的风景--介绍“仙人台”，以及仙人台的传说。 2.出示图片：（千山的岩画字迹等） 让学生们走进今天的主题“千山的文化” 二．探究 布置任务：为什么从古到今人们都喜欢登山呢？ 三．欣赏 了解千山的文化： 千山历史悠久，人们在千山的活动也由来已久。人类的活动为千山留下了宝贵的物质财富和精神财富。 1.了解并探究千山岩画中的图腾。 2.文人墨客对千山的赋诗和题词。 课时 1 学 生 活 动 认真观看 找出课堂主题 讨论并汇报 了解千山文化 欣赏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca3ca996f8d6195f312b3169a45177232e60e404.html