新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班科学活动：认识葱和蒜 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Large-scale scientific activities: understanding onions and garlic 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班科学活动：认识葱和蒜 教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 目标 : 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是 “植物”，也属 “蔬菜 ”。 2. 会认真整理葱和蒜， 对蒜的球茎感兴趣， 有求知的表 示。 3. 了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。准备：葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头。过程： 1. 让幼儿把桌面的葱、 蒜分别摆放， 请各组组长介绍区 分的依据（有什么不同） ，不同者补充发言。 2. 在幼儿发现的事实中， 要幼儿分别取样作验证。 同时要 求幼儿取一棵蒜苗，指认其根茎与叶。教师及时出示小班 曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验。 3. 要幼儿取一根葱，仔细观察其各部分的色、形，知道名称，教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述，如葱叶像 什么等。 4. 分组自然常态地整理葱蒜、 分别摆放， 理好后请组长 第2页/总3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca738579f31dc281e53a580216fc700abb685283.html