中班科学公开课教案及教学反思《大蒜,葱和韭菜》 活动目标： 1. 在捡菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 2. 在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。 活动准备： 1. 韭菜 .大蒜 .葱。 2. 筐若干个(三只以上)。 3. 小花盆若干。 活动过程： 一 .谈话 你们在家吃过韭菜 .大蒜吗?那认识它们吗? 二 .拣菜 1 .出示一筐菜。 菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。 2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。 第 1 页 共 3 页 我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。 3 .讨论：为什么要这样分开摆放? 好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开 摆放呢?这样摆放有什么好处? 4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。 刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特征。“文.章出自屈a老师教.案网”如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢? 5 .师小结。 韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的 .窄的;大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁;葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。 三 .种植韭菜 .大蒜(有根的) .葱(有根的)。 1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜，那该怎么种呢 2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱，切下其下半段。 每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些什么。 你知道它有什么作用吗? 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8a512c9514de518964bcf84b9d528ea81c72ffb.html