《芦花鞋》课后作业 基础积累大巩固 一、辨字组词。 搓（ ） 祈（ ） 屑（ ） 差（ ） 折（ ） 稍（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 一（）路人 一（）芦花鞋 一（）污迹 一（）雪屑 一（）叹息 一（）刺骨的寒冷 阅读能力大提升 三、读下面一段话，完成练习。 那鞋的制作工序是（ ）将上等的芦花采回来，（ ）将它们均匀地搓进草绳里，（ ）编织成鞋（ ）。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 1.在括号里填上合适的标点符号。 2.这个片段写了（ ）。 3.用“ ”画出鞋的制作过程的句子。 4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。 思维创新大拓展 四、本文是一篇感人的故事，写到了家庭的温暖。现实生活中，你有没有感到亲人的温暖？写一写，和大家交流一下。 参考答案： 一、搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑） 差（出差） 折（折合） 稍（稍微） 二、一（行）路人 一（双）芦花鞋 一（丝）污迹 一（蓬蓬）雪屑 一（声）叹息 一（股）刺骨的寒冷 三、1.：，，。 2.芦花鞋的制作工序。 3.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 4.我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。 四、略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca78d4eecbd376eeaeaad1f34693daef5ef71331.html