电子应用与维修专业技能与职业素养专题报告500字 篇一 一、职业技能的相关规定 在学历层次的要求方面，学历层次对于中职院校的学生而言，并不是最为重要的内容，这就充分证明国家对于中职院校的技术人员的学历层次的门槛设置较低。另外我国对于职业技术人员提出一系列的法律与制度的规定，其中《劳动法》和《职业教育法》中对于职业技术人员做出如下的规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的工作或者存在上述工作性质的劳动者，需要接受学校或相关职业技术机构的正规培训，并取得职业资格证书后，持证上岗。职业资格证书是以国家岗位对于职业技术人员是否具有职业资格的判断标准，将学历教育与就业准入的门槛就能够完美的融合在一起，这样的融合，不仅仅能够强化高等职业技术院校学生们的专业学习能力，也能够增强其专业技术领域的实践能力。职业资格证书以及毕业证书的同时具备，就能够充分填补社会中专业技术人员的技能不足的缺陷。 二、职业素养要求 通过走访工业园区内相关企业，回访学生就业单位，了解到企业对中职电子电器专业毕业生的专业素养要求主要集中在专业技能、敬业精神、学习能力、沟通协调能力、创新能力等。此外还有实习经验、学生干部经历、吃苦耐劳精神等。用一句话来概括，专业技能还可以慢慢训练，而职业素养则难以短时间内培养，可见用人单位对学生的职业素养是十分在意和看重的。 篇二 一、职业技能要求 电子应用与维修专业面向应用电工电子行业，培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握电子技术的基础理论知识和专业知识，具备从事电子设备、日常家用电器或电气技术等行业必需的理论知识和职业能力,能较快适应现代电子技术应用行业生产，管理，服务，营销第一线需要的高等技术应用性专门人才。 培养符合当前就业市场需求，掌握电工电子技术与计算机应用的理论知识，具有综合职业素质与能力的技术应用型人才。通过本专业理论课程的学习与实训环节的锻炼，学生将具备成为电工电子操作工与中级电工电子技术人员所需的基础理论知识与专业技能。 要求掌握一定的英语词汇量，具备一定的英语专业资料阅读能力，具备数学方面的知识，掌握计算机基本原理及使用方法，掌握电子元器件的种类、规格、标准和检测方法基本知识，掌握单元电子电路的定性和定量分析知识，掌握电子整机电路的读图与定性分析知识，熟悉电子专业领域的新材料、新工艺、新技术、新设备。 二、职业素养要求 在思想上要热爱祖国，坚持社会主义核心价值观，掌握法律基本常识，具有社会公德和职业道德，具有良好的职业素养包含职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯、职业技能四个方面，具体表现为扎实的专业知识，优良的操作技能，良好的沟通能力、服务效果，敬业精神，对行业的热爱等。同时具有献身应用电子技术专业对应的岗位，热爱本职工作，遵纪守法。培养道德观念和团队合作精神，养成自信、耐心、宽容、注重细节的品质，达到内外兼修的目的，为将来从事工作打下坚实的职业素养基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca84162a51d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f77.html