人教版初三语文上册傅雷家书两则课文原文

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人教版初三语文上册傅雷家书两那么课文原文

聪,友爱的孩子:

收到922日晚发的第六封信,很兴奋,我们并没有为你前封信感到什么苦恼或是担忧。我在第八封信中还对你预报,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧,更不必硬压在肚里不告知我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来劝慰你,又该谁来劝慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧急,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太猛烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受损害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我意料在国外这几年,对你完全的人生也有很大关怀。这次来信所说的苦痛,我都理睬的;我很怜悯,我情愿尽量劝慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?渐渐地你会养成另一种心情应付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实,正视错误,理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我信任你渐渐会学会这一套,越来越坚韧的。我以前在信中和你提过感情的,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感受万端,但不要刻骨铭心地损害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。假设你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而苦痛的时候〔那确定免不了会再来的〕,拿出这封信来重读几遍。 1955126



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早预算新年中必可接到你的信.我们都当作等待什么:礼物一般地等着。果真昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上.确定会禁不住涕泗横梳的。世界上最高的最纯洁的欢快.莫过于观赏艺术,更莫过于观赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术其次.我们也由于你替祖国增光而欢快!更由于你能借音乐而使多少人欢快 而欢快!想到你将来确定有更大的成就,没有止境的进步.为更多的人更宽敞的群众效劳.鼓舞他们的心情.抚慰他们的创痛.我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大.传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多荣耀的使命!孩子,你太奇怪了.天待你太厚了。我更兴奋的更劝慰的是:多少过分的谀诃与夸奖,都没有使你丢失自知之明,众人的掌声、拥抱.名流的赞美.都没有削减你对艺术的谦卑最终我的教育没有白费.你二十年的熬煎没有白受!你能坚韧(不为成功冲昏了头脑是坚韧的最好的证据).只要你能坚韧,我就一辈子放了心!成就的太小、凹凸,是不在我们把握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚:强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击,不管是人事上的,生活上的,技术上的打击;从今以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在四周关怀你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永久不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!

赤子之心这句话,我也始终记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会制造一个世界,制造很多心灵的伴侣!永久保持赤子之心,到老也不会落伍,永久能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位伴侣说得不错,艺术表现的动人,确定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?


音乐院长说你的演奏像流水、像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的独特竟然和罗曼罗兰的抱负有些相像了。河,莱茵,江声浩荡钟声复起,天已黎明中国正到了复旦的黎明时期,但愿你做中国--新中国的--钟声,响遍世界,响遍每个人的心!滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河,比莱茵的气概还要大呢!黄河之水天上来,奔流到海不复!无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!有这种诗人灵魂的传统的民族,应当有气吞牛斗的表现才对。

你说常在冲突与欢快之中,但我信任艺术家没有冲突不会进步,不会演化,不会深化。有冲突正是生气蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与抱负的冲突,将来你还有反复不已更大的冲突呢:形式与内容的枘凿,自己内心的许很多多不行意料的冲突,都在前途等着你。别担忧,解决一个冲突,便是前进一步!冲突是解决不完的,所以艺术没有止境,没有perfect[完善,十全十美]的一天,人生也没有perfect[完善,十全十美]的一天!唯其如此,才需要我们日以继夜,生的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了!

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