龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《夸张的卡通人物形象》教学设计 作者：任冬丽 来源：《新课程学习·下》2013年第10期 教学目标： 1.通过图片导入及教师当堂示范为切入点，降低学生学习卡通人物画的难度，让学生对动漫人物形象有初步认识和了解。 2.让学生在愉悦的创作中感受动漫形象的可爱。 3.欣赏大师佳作，感受夸张画法的魅力，增强学生的艺术感知能力。 4.利用画笔对头脑中的人物形象加工，感受利用画材表现出来的独特的艺术效果。 教学重点：通过游戏创设人物，激发学生创作欲望，引导学生的作品创作。 教学难点：引导学生抓住人物特征，运用夸张的表现手法，通过线型人物造型的学习，创作出优秀的卡通作品。 课前准备：课件、音乐、作范画的工具和学生作画的工具。 教学过程： 一、游戏导入，激趣 1.今天任老师和大家玩一个游戏，请看黑板，这些人物头像上都缺少了什么，同学们能不能帮忙找回来？谁来试一试？ 同学们真棒，一下子就找齐了，但细心的同学有没有发现他们变得和平常人不一样了，有什么不一样呢？ 生：眼睛、耳朵都变大了。 师：有了大家的帮助，这几个人物有的嘴巴变大了，有的耳朵变大了，变成了一个夸张的卡通人物，今天我们就一起来试着创作一个夸张的卡通形象吧。（导出课题——《夸张的卡通形象》） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/caab3109dd88d0d233d46ad8.html