教师学年个人述职报告 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了XX教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在担当X班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论教育同学的有效方法。准时觉察问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在XX竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的XX教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育XX教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中同学制造力量教学试验专题。主动进展教学改革。主动参与市教研室、及学校组织 第 1 页 的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能觉察独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学XX教育中，有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以**安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以**地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的根底，开掘有XX爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为XX爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的打算、步骤，方法，进展有效的培训教学。同学经过一个学年有打算、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的'XX，各方来宾对我校同学的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/caacf795270c844769eae009581b6bd97e19bc41.html