论财经职业岗位与教育的特性 刘Zhe 【期刊名称】《河南财政税务高等专科学校学报》 【年(卷),期】2000(014)002 【摘 要】研究21世纪财经教育改革时，不能不搞清楚财经职业岗位的特性和财经教育的特性。财经职业是公务员职业或白领职业，具有创造高效益的特征；财政职业岗位对人才学历层次需求有不明晰性；财经职业要求应用型、复合型、国际型、研究型兼备的专门人才；财经职业对人才素质要求有同一性；财经职业要求的专业能力主要是综合智力能力。财经教育具有低成本性和易办性；财经教育具有高竞争性；财经教育培养目标具有复杂性；财经教育结构重心上移趋势最为明显；财经教育最宜采用“学校本位模式”和“学校－部门或行业合作模式”，财经教育的理论与实践的距离并不遥远。 【总页数】3页(P56-58) 【作 者】刘Zhe 【作者单位】河南财政税务高等专科学校教务处，河南省郑州市450002 【正文语种】中 文 【中图分类】F－4 【相关文献】 1.如何加强高职财经类专业学生就业价值观教育——基于海南职业技术学院财经学院学生就业教育需求的分析 [J], 袁媛 2.高职院校财务管理专业“岗、证、课三位一体”人才培养模式的改革与探索--以重庆财经职业学院为例 [J], 张倩;周阅 3.《财务会计》课程“课岗证”一体化教学模式改革的探索--以济南职业学院财经系为例 [J], 于水英 4.试析财经实验室在高等财经教育中的地位与作用 [J], 袁凤林 5.以供应链思维构筑财经职业教育新模式——独具特色的四川财经职业学院 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cad7246e0a12a21614791711cc7931b764ce7b52.html