论成人教育研究的特性及其实现方法 郑确辉 【期刊名称】《成人教育》 【年(卷),期】2008(000)006 【摘 要】成人教育研究的特性主要有四个方面,即创新性、理论性、知识性和实用性.创新性的主要内涵是原生态,是首创;理论性的主要内涵是理论、道理、思想、观点、看法、论述、分析;知识性的主要内涵是"大专业知识观",即不仅有本专业的知识,而且还有相邻学科群的专业知识,不仅要有学科的历史知识,而且更要有当代学科前沿的新知识、新理论;实用性的主要内涵是研究要紧密联系现实,要有可行性与可操作性.实现这四种特性的主要方法是:一要大力开展探索性研究;二要确立以社会效益为核心的理论价值观;三要加强现实研究和开发应用研究;四要搞好成人教育研究界的继续教育;五要加强成人教育研究界的文风和学风建设. 【总页数】2页(P33-34) 【作 者】郑确辉 【作者单位】广东商学院,高教室,广东,广州,510320 【正文语种】中 文 【中图分类】G720 【相关文献】 1.台湾成人教育研究现状分析——基于2009年所有成人教育研究所硕士学位论文的研究 [J], 康红芹 2.中国成人教育协会“全国成人教育科研机构工作委员会2013年年会”暨“全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会”会议综述 [J], 贾凡;周晶晶;花月;林瑞华 3.21世纪以来我国成人教育研究的现状和趋势分析——基于对国内成人教育研究文献的计量学分析 [J], 陈雪儿 4.社会学研究方法在成人教育研究中的应用——以成人学习影响的现象学分析为例 [J], 昝芋; 夏海鹰; 吴美珍; 吴南中 5.我国成人教育研究回顾与未来展望——对1992～2017年《中国成人教育》刊文中成人教育主题文献的可视化分析 [J], 韩永强;戎乘阳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bff25337874769eae009581b6bd97f192279bf0c.html