论学校的治理 庄西真 【期刊名称】《当代教育科学》 【年(卷),期】2009(000)014 【摘 要】学校治理问题是当今学校发展中的重要课题。社会学在分析学校治理问题时，首先是把学校看作是一个“嵌入”于社会结构中的教育组织，它是在与其他社会因素互动过程中发挥其教化与社会再生产职能的;社会学视角的学校治理是一个政治、经济因素与社会因素相互作用、互相博弈的动态平衡过程．这一过程是通过学校内部的结构性治理和外部的功能性治理实现的；学校的结构性治理实质上是处理学校内部的“权力”分配与支配问题．功能性治理是处理学校外部的“资源”配置与分配问题；政府、社区、其他功能群体、家庭和社会文化等社会力量对学校的治理的影响是通过若干具体的社会因素而实现的。 【总页数】6页(P3-7,12) 【作 者】庄西真 【作者单位】江苏省职业教育科学研究中心 【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】 1.高等学校内部治理结构优化研究——评《高等学校内部治理结构优化研究》2.中小学校教育装备治理机制分析——基于公共治理理论的中小学校教育装备现状分析3.王建军在加强学校思想政治理论课工作座谈会上强调\r沿着习近平总书记指引的方向\r不断开创学校思想政治理论教育新局面4.优化学校治理结构从管理走向治理——江津区珞璜小学校优化学校内部治理结构探索5.关于学校思想政治理论课建设研究的文献分析 ——基于习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神的落实 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb04c9714873f242336c1eb91a37f111f1850d82.html