小学生叙事作文写作方法 叙事是最常见的作文类型之一，以下是为大家分享的小学生叙事作文写作方法，供大家参考借鉴，欢送浏览! 一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是黄昏，等等。 二、要把事情经过写详细，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写详细，给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、开展和结果的过程，按照事情开展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理清楚，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓出来。 一、运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、开展的先后次序进展表达。这样写，可以将事物的开展过程，有头有尾地表达出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、开展的过程是根本一致的。 顺叙有以时间为顺序的，有以事物开展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物开展规律为顺序的。 按时间顺序进展表达时，必须严格地安排好顺序，写清楚表达的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、开展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、开展、高潮、结局这一事情开展的规律来进展表达，文章的层次也是清楚、明了的。 当然，有的文章事情比拟简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、开展、高潮、结局)。 二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面表达，然后再从事件的开头进展表达。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。 三、运用插叙。 插叙是指在表达中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断表达的线索而插入的关于另一件事情的表达。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的表达线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的构造不仅富有变化，而且表达事情的条理非常清楚。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb11293b4b2fb4daa58da0116c175f0e7cd11932.html