《儿童教育心理学》读书体会

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（儿童教育心理学）读书体会

大家应该都了解回声，回声是原声音经过反射产生的，读了（儿童教育心理学）让我感觉到，其实生命是一种回声。

儿童做的每件事都是他总体生活和整体人格的表达，换句话说，就是对他所听到的、看到的、接触到的这些“声音〞的一个回声。想要理解他们所做的事就必须先了解行为中隐蔽的生活背景。同时，不应把儿童特定的行为当成孤立的音符来解析，而是要将它视为整个乐章的组成局部，即整体人格的组成局部。

哭，问她哭的原因，她说是因为老师说她不午休了，而别的老师从来没说过。其实她本就了解自己不午休是错的，但是因为没有人给她提出午休这个要求，她就一直不午休。后来我发觉其实她是感觉到只要哭，老师就不会处分，或者说处分减轻。长此以往养成了这样一个习惯。

我们在关注孩子某个行为时肯定要注意，联系孩子的背景，做到全面、多角度，找到问题根源，对症下药。