PowerPoint教案 教 师： 魏硕 2012年 月 日 课 题 课时数 教学目标 整体布局—文字排版 1课时 章 节 上课地点 多媒体教室 1）知识目标：学生会用文字的变化达到优化排版的目的 2）能力目标：培养学生的观察能力 3）情感目标：培养学生发现美和创造美的能力，提高学生的审美情趣。 因为本节课主要是讲PPT中文字排版的分级处理，学生掌握一些文字分级处理的方法后就应该能简洁的将文字进行优化排版了。 因为我们对PPT的文字排版讲究的是简洁美观又能突现主题，所以我确立本次课的难点是怎样简洁又突现主题。 课件、两个ppt的样板 教学过程 教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 教学内容 “在PPT设计中，往往一味的追求视觉效果，而忽略了文本的处理。图文并茂的效果当然很好，可是用的不当也就成了元素的堆积。那么如何才能有效的传递文本信息呢，我们先暂时抛弃图文并茂的排版方式，单纯的说一下文本的分级处理吧” “同学们观察两个ppt的样式，讨论一下哪个好，并说出为什么好，好在哪里？” 主要教育目标 说明ppt中的文字排版的意义，让同学们注意到这节课的重要性 通过同学的自主创设情境，引入课题 对比举例，引导探究 探究能力，对事物的规律发现能力 通过同学们对大量资料的浏览总结出规律 通过制作ppt的文字排版对排版有更好的掌握 教师总结，引发思考 布置任务，练习指导 “同学们，你们上网查找电影，电视，宣传画，板报，网页看看文字的排版，对文字的美感感受并学习。” “同学们根据网络上的素材或我传给你们的制作一个完美精致的ppt来展示自己的家乡” 总结ppt文字排版的规律： 标题的字体为了醒目一点，字体的选择上大多要选择饱满一点的字体。除了系统自带的字体，其实还可以选择：微软雅黑（作为标题加粗一点会比较好看）、汉仪粗黑、方正通过注意事项的小结 粗宋等字体 总结对文字排版文字排版忌满、花、繁。一页行数控制在5-6行为宜，还有更好的记忆 有就是人们常说的“3”字原则：使用颜色不宜超过3中，层次不宜超过3层，字体不宜超过3种。这只是一般的原则，并不能一概而论，具体问题具体分析。 3、文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是长时间看了以后不累。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。 教学后记（课后反思） 评价项目 教学目标 （10分） 教学内容 （15分） 评价内容 1、知识与能力要求符合学生实际 2、体现新课程标准的基本理念 1、知识容量和密度适中，深浅有度，重点突出，难点突破,体现学法指导 2、知识体系正确无误，具有科学性和系统性，注重渗透学科思想方法，体现应用与创新意识 教学方法及手段 （15分） 1、善于创设情境，让学生自主学习、探究学习、合作交流。有学法指导方案。 2、教法灵活，能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。 3、媒体手段运用适时、适量、适度、有效。 1、教学环节安排合理，基本知识和技能衔接自然。 教学过程 （30分） 评估等级 A 5 5 5 4 4 4 3 3 3 6 3 3 3 6 6 6 3 3 3 3 3 3 项目 B C D 得分 2 2 2 4 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 13班 10 8 5 5 5 4 4 4 10 8 2、注重知识的发生发展过程，有意识进行学法指导，10 8 课堂信息反馈及时，处理问题应变能力强。 3、评价中肯且有激励作用，能给学生创设二次评价的机会，帮助学生认识自我，建立信心。 1、教态自然，仪表端庄大方 2、语言表述清楚，富有激情和感染力 1、教学气氛和谐，学生主动参与，学风良好。 2、师生融洽，交往积极，调控有效。 1、课堂气氛活跃，学生积极主动地参与学习的全过程并在学法上有一定收获 2、大多数学生能正确掌握技能，并能运用所学的知识解决学习和生活中遇到的问题 2班 3班 5班 6班 10 8 5 5 5 5 5 5 8班 4 4 4 4 4 4 教师素质 （10分） 教学管理 （10分） 教学效果 （10分） 班 级 自评分 个人随笔： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbf7d9050740be1e650e9afb.html