角色扮演教学法在营养专业人才培养中的应用 刘华青;王春华;江城梅;赵文红;吴学森 【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2014(032)009 【摘 要】目的 探讨角色扮演教学法在营养专业人才培养中的作用.方法 通过问卷调查、座谈的方式了解角色扮演教学法的教学效果.结果 与传统讲授法相比,角色扮演教学法能显著提高学生的学习积极性、参与度,优化教学过程;提高学生自主学习、团队合作等能力,提升教学效果;明显提高教学满意度.结论 角色扮演教学法是“教师主导、学生主体”学习模式的有效载体,有利于提高学生综合素养,提升营养专业人才服务社会的能力. 【总页数】2页(P38-39) 【作 者】刘华青;王春华;江城梅;赵文红;吴学森 【作者单位】蚌埠医学院,安徽蚌埠233030;蚌埠医学院,安徽蚌埠233030;蚌埠医学院,安徽蚌埠233030;蚌埠医学院,安徽蚌埠233030;蚌埠医学院,安徽蚌埠233030 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.1 【相关文献】 1.营养健康教育教学中角色扮演教学法的应用2.角色扮演教学法在高校学前教育专业课程应用中的几点思考3.角色扮演教学法在高校学前教育专业课程应用中的几点思考4.跨专业角色扮演教学法在临床实践技能中的应用5.“角色扮演教学法”在民办高校环境艺术设计专业中的探索与应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbf959b049fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c43.html