龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于家庭背景对高中艺术特长生职业生涯的影响 作者：尹昭 来源：《新教育时代·学生版》2016年第13期 摘要：美国教育社会学家科尔曼对家庭背景与学习成绩进行系统性研究以来，国外在这方面已取得巨大的进展，研究成果丰硕。本研究探讨家庭背景对高中艺术特长生职业生涯的影响，表明家庭的教育背景对高中艺术特长生的职业生涯的影响是显著的，国内直接研究二者关系的文献不多见。研究的实证分析结果表明：家庭父母的职业结构对艺术特长生的职业生涯影响具有显著的效应，而家庭的经济状况对高中艺术特长生的的影响也非常重要。 关键词：家庭背景 高中艺术特长生 职业生涯 引言 艺术特长生是当前高中教育阶段的一个重要群体，他们在学生群体中具有特殊身份，他们往往掌握了某一方面的专才，在各种各样的活动中有着独特表现。可以说，独特性、批判性和冒险性是特长生的典型特质。艺术特长生是指有美术、音乐、舞蹈以及表演专才的人，高中艺术特长生往往在升学考试中享受一定的优惠照顾。就高考艺术特长生来说，他们在高考时文化课分数线与普通文理科相同，填报非艺术专业志愿，录取时享受一定分数的优惠照顾，入学后进入非艺术专业学习，按照学校的要求参加艺术活动。家庭背景在高中艺术生成长、成绩、职业规划、就业选择中，有着重要影响因素。从国内外研究看，目前国内外对家庭背景与学习成绩之间的关系进行过系统研究，但是在对高中艺术特长生职业生涯的影响上，相关研究还比较少，研究还不够深入。因此，本研究以高中艺术特长生为研究对象，分析探讨家庭背景对高中艺术特长上职业生涯的影响。[1] 一、研究设计 1.变量操作化 本研究将家庭背景操作化为父母亲职业、家庭所在地、家庭收入及父母亲文化程度四个指标。其中，父母职业参照陆学艺的十大阶层划分法[陆学艺..当代中国社会流动[M].北京：社会科学文献出版社，2010： P24 （1）调查大学生父母的职业类型（主要是父亲的职业），统计出研究对象家庭所处阶层。为了便于描述，将十个阶层合并为三大阶层类型：优势阶层或上层（包括国家与社会管理者、经理人员和私营企业主），中间阶层（包括专业技术人员、办事人员和个体工商户），基础阶层或底层（包括商业服务人员、产业工人、农业劳动者阶层及无业失业半失业者）[谢作龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 栩，谭敏.我国不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异分析[J].高等教育研究，2010（1）]。 2.研究方法 根据特长生的分布的情况、学校的层次以及研究的方便性与可行性，本研究选取广州市美术中学作为研究对象，向在这所学校中的艺术特长生分发问卷200份，回收问卷194份，有效问卷190份，问卷有效率95%。为了获得更加充实的材料，除了问卷调查外，研究者还选取了有代表性的样本进行深入访谈，并通过参与式观察等方式了解到更多的关于艺术特长生的家庭信息和职业生涯规划前景，从而从而找到两者之间的关系，探讨家庭背景对高中艺术特长生职业生涯的影响。 3.家庭背景对高中艺术特长生职业生涯的影响分析 家庭背景对高中艺术特长生职业的影响，从实证结果可以看出，家庭经济因素是高中艺术特长生的主要影响因素之一。因此，有必要认真分析家庭背景是如何影响高中艺术特长生职业生涯规划，从知识积累、前期元素和社会资源三个方面进行分析。 （1）对职业生涯规划相关知识的影响 根据已有研究提及的艺术特长生职业生涯规划，在进行职业生涯规划时，需要综合考虑高中艺术特长生的自身素质，从创新能力、组织协调能力、人际交往能力、领导决策能力、语言表达能力、心理素质、道德素质、学习能力、执行力。综合以上因素，高中艺术特长生，需要培养高中艺术特长生的管理领导能力、组织协调能力、人际交往能力、交流表达能力。因此，高中艺术特长生中，如果有好的家庭经济情况，同时父母学历与父母职业能够聚集更多的社会资源，那么学生对职业生涯规划能有更深的了解，同时也能够结合自身的情况对职业生涯作出理性分析。[2] （2）对职业生涯规划前期元素的影响 家庭背景对高中生职业生涯规划的影响主要是通过长期的潜在影响。家庭收入越高，儿童早期语言能力发展得越好，而较低的家庭收入可能会在一定程度上损害儿童早期语言能力的发展。家庭收入也影响儿童的社会性发展，低收入家庭的儿童会出现较多的内隐和外显问题，社会交往能力也较差，高收入家庭的儿童无论在常用的社会能力指标上，还是在师生关系质量上，都好于低收入家庭中的儿童[[]]。这一影响主要是通过社会文化环境这一中介变量实现的。根据家庭投资模型，家庭收入之所以会影响儿童发展，是因为不同收入水平的家庭提供给儿童的经济与社会资源环境存在差异。这些差异能够在较小的时候，就造成高中艺术特长生对世界认知和社会环境的潜在影响，这种影响处于早期影响，但是持续时间特别长，能够在无意识的情况下促进高中艺术特长生的职业规划能力的提高。[3] 结语 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 家庭背景对高中艺术特长生职业生涯规划的影响，能够从实证数据中得出结论。一般来说，好的家庭背景，对高中艺术特长生的影响是潜移默化的。以资本为例，“一方面，文化资本的最初积累，以及各种有用的文化资本快速、容易地积累的先决条件，都是从一开始不延误、不浪费时间起步的，那些具有强大文化资本的家庭的后代更是占尽便利。在这种情况下，积累的时间覆盖了社会化的整个阶段，结果文化资本的传递无疑成了资本的继承性传递的最佳的方式。另一方面，呈现于客观化的状态中的文化资本，以及令这一客观化发生所需要的时间，主要取决于整个家庭所拥有的文化资本。”孩子特长的形成特别是艺术特长的形成与家庭的文化资本具有很强的相关性。家庭的社会资本也会直接或间接地转换为孩子的文化资本。在特长生职业规划中，一些家庭就会动用自己的社会关系以及亲朋好友的社会关系，促使子女能够对职业生涯规划产生新的认知。拥有丰厚社会资本的家庭，在社会活动中就意味着有更多的资源可以动用（在事情需要的时候）。在职业生涯的选择与规划上，家庭社会资本丰厚的，就意味着有更多活动的能力，获取的机会也会更大一些。 参考文献 [1]陆学艺.当代中国社会流动[M].北京：社会科学文献出版社，2010： P24 [2]吴晓颖.家庭环境影响学生创造力和职业规划的调查研究[D].石家庄：河北师范大学，2011（4） [3]李春玲，断裂与碎片：当代中国社会阶层分化实证分析[M].北京：社会科学文献出版社，2008：P258. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc4b5de62bf90242a8956bec0975f46526d3a740.html