大班美术活动汇报方案 活动时间： 活动地点：大二班 活动人员：美术班所有孩子及家长 活动要求：幼儿操作，家长观看 课前准备：ppt对美术课的总结以及对幼儿整体的评价 活动名称：《骄傲的舞者》 活动目标： 1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。 2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征（长脖子、长腿等）。 3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。 活动准备： 1、教学课件《火烈鸟》 2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。 3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。 活动过程： 激发： 欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。 (欣赏ppt图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。 继续欣赏ppt图二、图三 师：你觉得火烈鸟美吗？什么地方美？用××就像是××来表述优美之处。例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。羽毛像雪一样白。 师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿（分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现）。 感知：探索火烈鸟的表现方法。 要画火烈鸟，需要画哪几个部分？（初步关注火烈鸟的身体结构） 个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态（局部示范）。火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子？可以用什么样的线条来表现？ 1、教师介绍绘画材料。 2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。 3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法： A：想象变换脖子的弯曲形式。 B：变换头和身体的位置。 C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。 探索： 幼儿绘画表现活动。 指导要点： 你想画火烈鸟在做什么？ 画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。 展示： 幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。随乐模仿火烈鸟舞蹈。 师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么？他的脖子像什么？ 总结： 孩子绘画的好的地方以及需要改进的地方。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc7d33690266f5335a8102d276a20029bd6463bd.html