大班美术折纸活动教案 【篇一：大班美术活动——折纸牵牛花】 折纸活动《牵牛花》活动反思 这次折纸活动的目标为：学习看图解步骤折出牵牛花；用手灵活、平整地翻出牵牛花；促进幼儿动手能力的发展并体验折纸活动带来的快乐。 这两节折纸活动，让我深深地认识到了兴趣对激发孩子学习欲望的重要性，兴趣是孩子最好的老师，幼儿学习的主动性、积极性越高，求知欲和探索欲就越强，学习的效果就 越好。因此，教师应重视幼儿主体作用的发挥，努力培养幼儿对学习的兴趣，激发幼儿创作的欲望，促进幼儿思维的发展，提高幼儿的动手动脑的能力，从而让孩子真正地体验成功的快乐！ 大班艺术活动 折纸：牵牛花 设计意图： 大班幼儿已经有了一些简单的折纸能力，但对于我们大二班的幼儿来说，还只是在老师一步一步的带领下来完成折纸任务，甚至这样，都有幼儿不能顺利折出一件作品。针对我们班幼儿的情况，我进行了分析，幼儿能力的强弱，是不是跟老师敢不敢放手有很大关系呢？我总怕他们做不好，总想着，我带着他们折，他们还折不好呢，要是放手让他们自己折，那不是更要乱折一气了吗？可是总这样也不行呀！毕竟大班了，他们就要上小学了！应该相信他们！因此，这次的活动，我要试一试，和幼儿一起观察、讨论折纸符号的意思，什么样的符号是“折”？什么样的符号是“剪”？什么样是“向前”，什么样是“向后”！看一看，通过一步步详实的折纸标记，幼儿能不能折出成功的作品。 活动目标： 1. 学习看折纸符号折纸。 2. 会按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。 活动准备： 1. 有初步的看图折纸经验。 2. 彩色方形纸、牵牛花折纸步骤、常用的折纸符号（正折，反折、虚线、实线、箭头） 活动重点： 按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。 活动过程： 1. 认识折纸符号。 提问： （1）谁能说说这些符号在折纸中代表什么？ （2）你能按符号提示试着折一折吗？ 2.看分解图示学折纸。 （1）出示“牵牛花”的示意图，指导幼儿按照图示的顺序探索折牵牛花。 （2）教师巡视指导，帮助在折纸活动中遇到困难的小朋友。 3.能力强的幼儿看图示折牵牛花的叶子。 4.布置作品栏。 （1）牵牛花长在什么地方？除了牛花还应该有什么？ （2）让我们一起布置一个立体的作品栏。 【篇二：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1】 活动：《玩具卡：纸飞机》 一、活动目标： 1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。 2、培养幼儿手指动作的灵活性。 3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。 二、活动准备： 1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。 2、每人一张正方形纸。 三、活动过程： 1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。 2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。 3、教师示范折法，教折纸飞机。 （1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平； （2）展开找到中线，它像一条小河在中间 （3）找到一条短边上的两个角，向中线折 （4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角 （5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9838c2b15fc700abb68a98271fe910ef12daeb2.html