教者姓教学内容 分数的简单计算 名 新备修 改 总课时数 知识目标 使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关能力目标 教学目标 分数加减法的实际问题。 情感态度 培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的价值观 能力。 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的教学重点 实际问题。 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的教学难点 实际问题。 教具学具 教学过程 复习导入 填空 备注、修改与调整 导入 3/4里有（ ）个1/4 2）2/5里有（ ）个1/5 4/8里有（ ）个1/8 4）5/9里有（ ）个1/9 一、教学分数的加法 1）让学生借助学具计算：2/8+1/8 2）学生交流请学生：说出计算的方法 3）教师用教具演示2/8+1/8的过程。 让学生理解分数加法的算理。 2、教学分数的减法 1）用教具演示从5/6里减去2/6的过程 2）让学生说出教师演示的过程 导3）让学生根据教师演示的过程列出算式 学 (4）提问：5/6表示几个1/6？ 新课 2/6表示几个1/6？ 教学环5）引导学生说出算理并计算 节) 3、教学例3 1）出示1个圆片 整个圆可以用几表示？用分数表示是几分之几？ 2）用教具演示减的过程 3）让学生说一说演示的意思。 4）学生根据演示列出算式 1-1/4= 5）让学生计算并说出计算过程再全班交流。 4、学生先探讨，然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计算方法。 固巩 课本第97页做一做 拓 展课本第98页第5题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ccaa8e4c5a1b6bd97f192279168884868762b8d7.html