简析如何提高语文阅读教学的效率 王文 【期刊名称】《知识文库》 【年(卷),期】2017(000)001 【摘 要】<正>《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读时间……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在新课程改革和素质教育的大背景下,高中阶段,注重阅读已经成为越来越多语文教学工作者们的共识,然而,在依旧大行其道的应试教育下,学生面临高考大关,繁重的学业,升学的压力导致语文的教学也愈发的功利性,导致学生阅读的主 【总页数】1页(P86-) 【作 者】王文 【作者单位】陕西省泾阳县泾阳中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.简析如何提高图书馆图书流通管理工作效率2.简析如何提高初中英语学习效率3.简析提高小学语文阅读教学效率的策略4.简析如何提高幼儿教育的教学效率5.简析如何提高初中数学的课堂教学效率 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ccb1b27517791711cc7931b765ce050877327557.html