小班艺术美丽的鲜花教案反思

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小班艺术美丽的鲜花教案反思



这是小班艺术美丽的鲜花教案反思,是优秀的小班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标: 1.巩固对角折、沿虚线折的技能。 2.培养幼儿的动手能力。 3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 活动准备: 1.画画玩玩》14页。 2.剪刀、油画棒。 活动过程: 1.教师出示纸折的鲜花范例,激发幼儿学习的兴趣。 "小朋友,今天老师带来了一朵漂亮的花,你们看它是用什么做成的?"(用纸折成的)"这朵花是怎么折出来的呢?你们想不想知道?"2.教师示范讲解花的折法。 教师边出示折好的鲜花范例边说:先看看老师的这朵花是怎么折的。把一张正方形纸有颜色的一面朝下,按照中间最长的这根虚线对折,一个角和对面的另一个角对齐,用手指将折痕抹平,就成了一个三角形,再将三角形底边上的一个角按虚线向中间折,两边一样的折法,这样一朵花就折好了。 3.交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。 1)按照纸上虚线的地方进行翻折,注意把有颜色的一面折在外面,用手指把折痕抹平。 2)鼓励能力强的幼儿帮助弱的孩子。 4.总结评价,展示幼儿的作品。活动反思:幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高,卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友,能够按照自己的想法,创作性地制作花朵,且大胆、自信。教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置,让孩子们自主尝试、探索,获得认知、能力的发展。对于小班幼儿,能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点,游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣,鼓励孩子大胆表达,并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中,教师不干预,不做过多要求,当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决,也能做到主次分明,环节紧凑,使目标达成度高。最后结束环节因时间因素,评价不全面,没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。 相关文章

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