大班手工：做奖品 活动目的： 1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。 2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。 活动准备： 1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。 2、教具：动物玩具小兔子、小老虎、小青蛙各5个，兔妈妈头饰一个。 3、学具：彩色回形针（项链）；大红花、小黄花若干（花环）、几何图形若干（花边）；动物图片若干（照片）。 4、桌子摆放成小组形式用于幼儿操作，后排的桌子给做得快的幼儿自由选择自定序列操作。 活动过程： 一、进场 （教师头戴兔妈妈头饰）森林里召开运动会，运动场上真漂亮，小朋友请你们看看运动场上都有些什么？它是怎么排列的呢？ 二、排队 1、（出示小兔子、小青蛙、小老虎）现在我们一起拍手欢迎运动员进场！运动员排着整齐的队伍走来了，我们看看它们是怎么排队的呢？（小兔子、小青蛙、小老虎…）那接下去队伍该怎第 1 页 / 共 3 页 么排呢？ 2、如果小老虎想排在第一位，应该怎么换位置呢？（小老虎、小兔子、小青蛙……）有没有更简便的方法呢？（将最后一位的小老虎摆在最前一位小兔的前面。） 3、小动物还能怎样按一定的规律进行排队？（请幼儿给小动物排队） 三、操作 1、运动会上要发奖品，我们一起为小动物们做奖品，好吗？ 2、引导幼儿在四组操作材料中自选一种材料，按序列制作奖品。 （1）用动物图片制作纪念照片，如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿…… （2）用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白…… （3）用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花…… （4）用几何图形片制作花边，如大的红三角形、小的黄色圆形、大的红三角形、小的黄色圆形…… 3、请幼儿展示自制的奖品，并说说奖品是按什么顺序排列的。 4、给小动物送奖品，听音乐离开活动室。 活动反思： 1、次活动以给小动物做奖品为主线，紧紧吸引了幼儿的视第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd0d55aa0d22590102020740be1e650e52eacf26.html