幼儿园大班故事《小桃仁》PPT课件教案 大班故事《小桃仁》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词:桃仁、挺二、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。 活动目标: 一、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词:桃仁、挺二、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。 三、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 活动重点难点:倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与过程，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。 活动准备: 一、课件《小桃仁》 二、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子(也可其他)小桃核。 活动理论依据:本课是一节语言活动，《纲要》中指出:语言活动应养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 活动过程: 一、猜谜、引入课题。 "小姑娘，长的美，粉红脸，歪歪嘴，满肚子，甜蜜水。"请你说一说，是啥水果(出示桃子图片观察)提问:吃完桃子里面有什么呢?(出示桃核图片观察)师:一个桃核就是一间房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢!这个小东西的名字叫小桃仁。(丰富词汇"小桃仁")大家想不想认识它呢?教师砸开桃核，取出桃仁展示给幼儿看。别看小桃仁这么小，它里面可藏着一个长长地故事呢?我们 第 1 页 共 3 页 一起听一听好不好? 二、看课件，听录音，欣赏一遍故事《小桃仁》 提问:1、故事的名字叫什么? 2、小桃仁变成了什么? 三、结合教学挂图引出提问，幼儿根据故事记忆回答，1、小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树? 2、它们是怎样帮助小桃仁的? 3、小桃仁的心情是怎样的?它为什么要挺直了身子? 分段帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿感受春风、春雨、太阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。 四、总结: 小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程，进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的，体验爱与被爱的美好。 拓展提问:小朋友是在谁的爱抚下长大的? 五、观看课件，完整欣赏故事可让能力强的幼儿看图复述故事，注意幼儿的观察能力与词汇。 六、幼儿操作:种玉米1、今天老师带来了一样东西，小朋友认识吗?(出示玉米种子)2、小朋友想不想看看自己种出来的玉米什么样子?指导幼儿种植玉米。 七、活动延伸1、请幼儿在表演区分角色表演故事。 2、提醒孩子定期照顾与观察自己种的玉米。 评价建议:《纲要》中指出:语言教学要养成幼儿注意倾听的习惯，本课中我精心设计了课件，配合课件进行故事教学，能够抓住幼儿的注意力，激发兴趣，而适时的提问能加深幼儿对故事的理解，最后的动手操作则是把幼儿的课堂知识变成了生活实践，进行了知识的整合，使幼儿对于本课有一个系统而完整的掌握。 相关教案 第 2 页 共 3 页 大班语言教案6篇《小桃仁》含反思：大班语言教案6篇《小桃仁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班语言6篇《小桃仁》含反思教案吧。 大班优秀语言教案《故事小桃仁》含反思：大班优秀语言教案《故事小桃仁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情，倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃仁、挺，尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，快来看看幼儿园大班优秀语言《故事小桃仁》含反思教案吧。 大班语言公开课详案教案《小桃仁》含反思：大班语言公开课详案教案《小桃仁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班语言公开课《小桃仁》含反思教案吧。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd10fe227075a417866fb84ae45c3b3567ecdd64.html