经典浸润童年 智慧点亮人生 ------记马家乡科泉小学 中华文化，博大精深。古典诗词，更是文学宝库中的瑰宝，中国民族文化的精髓。科泉小学把经典诵读作为学校的特色来抓，经典浸润着学生的童年，智慧点亮了孩子的人生！ 一、经典诵读进校园。 环境育人，润物无声。校园文化整体色调以蓝绿色为主，代表着沉稳与上进。走廊标语分为古诗词、安全、家乡文化、课程改革、文明礼仪等五个主题。校园东墙黑板报文化长廊切合时事，彰显师生个性。把我校各年级开展的经典诵读篇目和古诗韵律操古诗文内容作为走廊、墙壁文化，创设了浓郁的书香气息。 把自己的才艺亮出来。全校1-6年级学生的书法、绘画、手抄报、知识积累等在室外展示，各教师的美术作品、书法艺术在教师展示区亮相，一张张自信与快乐的笑脸在校园处处绽放！ 师生、家长齐动手创办班级文化，逐渐形成了书馨、体育、书法、折纸、手抄报等班级文化特色。一块块充满阳光与活力的黑板报；一句句催人奋进的班级口号，一个个特色鲜明的作品栏目，呈现了异彩纷呈的特质班级文化。 二、经典诵读进课堂。 学校规定各年级每学期的背诵篇目。按照年级高低确定 每学期10-15首经典诗词，把《弟子规》、《三字经》作为中 年级学生的必修课，确定每周周四上午第三节为全校固定诵读时间，教师指导学生赏析、朗读、背诵，加深学生的理解与记忆。 三、经典诵读进课间。 把古典诗词与阳光体育两者结合起来，把提升学生文化素养与提高学生身体素质两者结合起来，我校把自行确定的21首古诗词的内涵赋予动作，创编了古诗韵律操。她为30分钟的大课间活动增添了新的内容、增加了校园的文化气息，使学生“有活力的灵魂与智慧”附着在了“强健”的身体之上！2011年春季，我校代表安阳县参加了“安阳市经典诵读文艺汇演”并获得了五县之首优异成绩。 四、经典诵读进活动。 学校搭建学生诵读平台，国旗下诵读、演讲，红领巾广播站，诗词赏析班会，课前十分钟诵读，经典诵读擂台赛，古诗接龙比赛等活动检验了学生的背诵效果，创设了经典诵读的良好气氛。 传承国学精粹，夯实人生底蕴。文化健身，寓教于乐。为学生的精神打底，为孩子的人生奠基！科泉小学一直在努力！ 2011.9.28 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd276b4ff5ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8db6.html