活动名称：小小声，小小语 活动目标： 1. 知道走路、放东西时不打扰到别人是尊重别人的表现。 2. 学习在不同场合状况下要用适当的音量与人交流。 活动准备： 1. 幼儿用书、学习单、教学图卡组（故事图卡）、。 2. 录音机、动感舞蹈音乐。 活动过程： 1. 教师请幼儿跟着音乐（音乐以节奏明快的为宜）和教师的指令一起做动作，先练习单 一动作再整首跳。 （1）教师与幼儿一起念儿歌做动作： 用力跺脚，用力跺，咚咚咚；轻轻走路，轻轻走，嘘嘘嘘； 大声拍手，大声拍，拍拍拍；小声拍手，小声拍，拍拍拍； 大笑三声，大声笑，哈哈哈；微笑三次，小声笑，嘻嘻嘻； 用力敲门，用力敲，叩叩叩；小声敲门，小声敲，叩叩叩； 上课说话，举起手， (举手)；下课说话，别乱吼，（摇头）； 大声回答，大大声，有有有；小声说好，小小声，好好好。 （2）教师请幼儿坐下来，待安静后，引导幼儿看幼儿用书页面，说明控制大小声的重要性，并请幼儿思考何时需大声或用力，何时需小声或轻放。 2. 教师拿出各类情镜图卡，请幼儿表现出适当的声量控制。 （1）午睡时起来喝水； （2）在书店买书 （3）关门时； （4）在火车上交谈； （5）要放下书本或玩具； （6）上课举手发言； （7）和爸妈近距离说话； （8）在图书馆里走路。 3.教师让幼儿逐一演练轻轻关门，轻轻放下书本、书包，轻轻说话，轻轻走路。 4.教师请幼儿说说轻声动作的感觉，并说明轻声说话会给人温和、可亲的感觉，让人觉得你有礼貌。 5.教师总结：轮到你发言时要大声说清楚，平时说话轻、动作轻才受人欢迎。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cde3e6a00142a8956bec0975f46527d3250ca679.html