写话 小熊给妈妈生日礼物 一.教学要求 1.引导学生观察图画,了解画面内容. 2.联系实际发挥想象,把观察 ,想象的内容写下来. 3.教育学生爱父母,爱长辈,能够主动表达自己的爱心. 二.重点难点 1.瞥样学生观察能力,想象 2.把看到的想到的写清楚.. 三.教学具准备 课件，音乐 四。突破发方法 耐心 讲析，掌握格式，启发想象。 五。教学过程 （一）音乐 导入 1。播放《世上只有妈妈好》 2。学生自由说妈妈对自己的爱的点点滴滴。 3。一只小熊也 在节日里 给妈妈送礼物，请看——播放课件。 （二）指导说话 1。你从画面上看到了什么？ 2。小熊的动作和表情是怎样的?他送给妈妈的是什么?熊妈妈收到礼物时表情怎样？她心里是怎样想的? 3。小组讨论交流。 小组分角色表演 (三)自由写话 1。出示课件中的写话格式：熊妈妈看见桌上。。。。。。 2。学生独立写话，教师巡回指导差生 3。全班交流 4。指名读自己写的，集体补充。 （四）总结 生跟着音乐《只要妈妈露笑脸〉起舞 课后延伸：回家给妈妈送上今天的话。 语文活动3 一.教学要求 1.学会积累,提高识字,写字的能力. 2.激发学生学习情趣,背诵古诗的兴趣,培养爱祖国语言文字的感情 3.培养学生爱护一草一木的环保意识,学会简单的句子表达的意思. 二.重点难点 1.学习将相同偏旁的生字归类,背诵古诗. 2.学写提示牌上的话. 三.教学准备 1.课前准备古诗 2.课件 3.放大的课本图画, 四.教学过成 (一)万花筒中玩的游戏 1.游戏:摘果子:小狗,小完熊,结满果子的大树 2.杏子熟了,小狗要把带担人旁的字果子摘下送给羊奶奶,,小完熊要把带云的字果子摘下送给妹妹.小朋友来帮帮她们吧.学生摘果子并读出摘下的生字组词,说句子. 3.学生说水哦还知道哪些字是单人旁的? 4.交流. (二)百宝箱里比诵读 1.出示百宝箱.今天的百宝箱里有什么宝贝呢? 2.诵读古诗. 1)生自读 2)古诗写的是什么季节? 3)齐读,老师指出节奏 3.背诵古诗. (三)大舞台 1.课件出示:小百兔在学校里看到了什么?他心里是怎样想的?怎么做的? 2.小白兔想出了什么办法?(写出提示牌) 小朋友,小白兔的牌子该怎么写?生讨论. 3.分组讨论 4.总结 你们想对小猪,小松鼠,小猴说点什么呢? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce3e0f72834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008215.html