大学毕业生实现角色转换的有效方法 作为刚刚跨出校门、走向社会的大学毕业生，在经历选择与被选择的矛盾冲突过后，无论满意与否，最终都将选定某一职业，开始迈向社会，这无疑是人生的一大转折。这一转换在人的一生中占有十分重要的位置，角色转换的成功与否直接影响着事业的成败。有些毕业生能很快适应这种转变，表现出较强的工作能力和较高的综合素质，但也有一些毕业生很长一段时间后，仍然不能适应新环境，这实际上是一个角色转换过程中角色不适的问题。帮助大学生掌握角色转换的相关知识和技能，寻找有效途径和方法尽快帮助毕业生适应新的角色，是高校毕业生教育的重要内容。 一、 对高校毕业生角色转变的认识与定位 社会是人的社会，人是社会的人。社会生活中的任何人都在不同的时期扮演着不同的社会角色，都会经历角色转换阶段。社会学认为，角色转换是人们伴随着身份角色和社会位置的变化而发生的思想观念和行为模式的转换，对大学毕业生来说，角色转换就是从大学生的身份和社会位置转为社会公民（职业者）的身份和社会位置时所发生的思想观念和行为模式的转换。 任何角色扮演都是一个过程，它经历三个阶段：角色期待→ 角色理解→ 角色实践和角色转换也经历了这三个阶段。角色期望又称角色期望，是指社会对某一角色的期望和要求；角色理解是指角色扮演者对其角色规范和角色要求的理解；角色实践也称为角色行为。它是角色扮演者的实际活动和行为，以及角色理解的发展。如果说角色期待是一种社会意识和外在力量，那么角色理解是一种个人意识和角色的内在力量，角色实践是一个将个人意识转化为个人社会行为的过程。因此，人们在实现自己的社会角色和角色转变时，不仅要受制于外力——角色期待，还要依赖于内力——角色理解。只有将其内化为个人意识并指导他们的行为，他们才能获得更好的预期结果。 大学毕业生就业后的社会角色转换不是瞬间发生和完成的，而是要有一个过程。当角色扮演的三个阶段发生偏差时，就会发生角色不适的问题，使得这一过程迟迟得不到实现，发生角色紧张和角色冲突，严重的甚至发生角色崩溃。应届大学毕业生刚刚告别校园踏上社会，无论是在心理上，还是行为上，还需要相当长的时间才能完成从学生到社会人的角色转换，工作中无论在业务能力还是为人处世方面都缺乏必要的经验，有待磨练中逐渐成熟。 二、 高校毕业生角色转变的主要问题及原因 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf6bbba31937f111f18583d049649b6648d70973.html