用爱与责任浇灌希望之花 成为一名教师已经两年了，两年年的时间不长但学到的东西却不少。反思这两年的工作，从刚进入校园站在讲台上的丝丝怯懦到现在的侃侃而谈，由不知找谁才能处理事情的焦虑到现在结合经验自己找到出路的稳重，这都是两年来的成长，是经验的累积，是在前辈传授经验与自己不断摸索的结合下完成的。与优秀的好老师相比，不过是九牛一毛。但只要不断学习，不断反思，将思想融入行动中，就一定有成长与进步。作为班主任，作为一名党员，在教育教学中还有许多摸索创新的东西，我心中的好老师首先要坚持的就是爱与责任。 在倡导赏识教育的今天，我们更要关注孩子的情绪与作为。赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。关注孩子的心态，用爱与宽容让他们茁壮成长。让温暖遇到单纯，这是教育的春天。苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护孩子的心灵。”孩子在学校，因为年纪小可能会犯一些原则性的错误，这或许不是他们的本性，只是一时冲动。我庆幸自己不是一个暴躁的老师，在面对自己学生藏别人笔袋时没有用逼供的态度，而是循循善诱的问他前因后果，让他自己在体育课悄悄地放回那个孩子的书桌。弄清之后才发现，这其实不过是这个孩子想和别人一起玩而采取的一种引起他人注意的方法。虽然他的方法不对，但如果我把他当小偷一样询问，那便是伤害了一个孩子的幼小心灵，并且给他安上了一个罪名。给孩子创造一个机会让他改过，这是教师的宽容，也是一种爱。 热爱学生是教师最基本的行为准则，只有爱最能让学生感到温暖。斯大林说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”让学校充满爱，首先要把教室营造出家的感觉。我很幸庆我有一群可爱的前辈们，从他们身上学到很多。在刚刚走上这个岗位的时候，我并不觉得班级文化有多重要。但是布置好的教室让孩子觉得非常温暖，他们非常珍惜班里面的各种东西。让孩子在心里先有一个认可，这些是我当初没有想到的。其次是关心孩子的一举一动，让自己的一举一动融入到他们的日常中，融入到孩子的心里。在我看孩子的评价手册时发现，一个小细节可能都会让孩子记住并感恩。有的孩子写最让我记忆深刻的就是有一天老师弯腰为我系了好几次鞋带；有的写在我摔伤后老师带我去医院，她的着急让我觉得老师很爱我，有的写妈妈来不及接我的时候老师将我领回去，老师就像妈妈一样……也许我们不经意地动作已经温暖了孩子们，在他们心中留下了很深的印象。刚上班的时候我对孩子们说，老师课上是老师，课下是家人是姐姐。但是后来孩子们对我说：“老师，您好像我的妈妈！”“老师，您像我妈妈那样爱我！”曾经一度因为这个妈妈说很苦恼，我年纪轻轻，怎么像你妈妈了！现在想来，这不就是孩子们的爱吗？投之以桃报之以李，爱是相互的，当我们给孩子真挚的爱时，孩子们也同样爱我们，姐姐哪里有妈妈那样的爱啊！像妈妈不就是孩子对老师最大的肯定吗！我想这便是当老师最幸福的时刻了，这也是我最大的收获。 热爱学生，以一颗真诚的心才能做出真诚的事情。除了爱，更有责任。就像那些优秀的老师，比如李保国同志，将责任扛在肩上，为了党和人民的利益奉献自己，毫不犹豫地从大学走进山区。我们可能没有他们那样的学识，没有他那样的际遇，但可以向他一样扛起身上的责任。对于教师来说，教书育人是最大的责任。让自己的课更有吸引力，让自己在课堂上尽可能的多传授知识，而这些离不开课下的努力，每一次的尝试。这让我想起了自己第一次写教案。键盘上敲打出来的不只是文字，更是自己对课的理解，也有对他人经验的借鉴，那一字一句是我对教师在教学责任上的理解。这两年的教学生涯，让我明白教师讲课不应该囫囵吞枣，更应该细致入微，让自己充分准备每堂课，在课堂上减少遗憾。那么我还要学会一点就是耐心，孩子的接受能力是不同的，耐心面对不同的学生，耐心讲授每一个过程。这是我对自己下的一个教学上的目标。同时，责任不只体现在教书上，更需要奉献于教育事业，奉献于德育岗位，用自己的智慧、宽容扛起了责任两个字。作为一名班主任，要成为一名好老师，需要给孩子们更多地关爱，永远坚守那份责任。我们每一位班主任坚守在自己的岗位上，迎接孩子入校，在校守护孩子们，陪伴孩子们，放学送走他们完成这一天的工作。放学时就算只剩一个孩子，我们怎么能走呢？每一位班主任都留守到最后一个孩子被家长接完才会下班，这不就是我们对责任的理解，坚守自己的岗位吗？是的，我们站在这个岗位上，必须扛起身为教师的职责。更何况，自己作为一名党员，首先要想到的便是奉献。要成为一名好老师，我要学习的是将责任扛在肩上，用知识让自己更优秀，用爱和宽容去教育学生，这便是用爱与责任浇灌希望之花。 作为一名刚工作两年的年轻教师，教育的路还有很长很长，由最初的稚嫩到今后的稳重从容，需要付出的还有很多很多，离心中的好老师形象还有很长的一段路。但是，教学生言传身教，厚以载德，让自己虚心踏实，甘于奉献。相信一定可以实现自己的人生价值，成为孩子们心中的好老师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfe34873c8aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b126.html