小学二年级家长如何指导孩子学习数学

时间:2022-03-22 05:46:22 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
小学二年级家长如何指导孩子学习数学

首先,家长要让孩子养成自己的事情自己做的习惯。不要凡事都要父母帮忙。例如:自己的东西自己整理,养成自己主动学习的良好态度,习惯这种生活态度之后,再来谈论如何喜欢数学

第二,家长要教育孩子重视复习和预习。有的家长为了让孩子的数学能力提高,不断强迫孩子做各种试卷,这不是好的方法。真正培养孩子的数学能力的家长应该让孩子学会复习和预习。

家庭学习分为预习和复习,随着年级增高,预习越来越重要,但在低年级还是以复习为主。尤其是一、二年级,要充分练习学校学习的基础知识。低年级的孩子如果在预习上下功夫,在学校学习时就会失去新鲜感,对于低年级的孩子还是希望他对老师讲的课能全神贯注。如果在上课前就知道老师讲的内容,恐怕就不会好好听讲了。复习所学过的知识也许缺乏新鲜感,但却有对课程内容再确认吸收的功效。

第三,赞美是使孩子数学进步的秘诀。但赞扬要有顺序,首先当孩子把考试卷拿回来时,先全部看一遍,然后从答对的内容着手,边称赞边让孩子说明做法,孩子受到赞扬会很愿意谈论自己的思路。后再聚焦在不会的题上,要站在孩子的立场上看问题“哦!原来是计算错误。“想法对,可式子列反了。”以这种语气鼓励孩子,以后孩子会注意减少错误的发生。

第五,要注重培养孩子的思考力。在小学二年级,每个班都会有10%以上的孩子计算能力差。这些孩子多半是活泼好动或思考不沉着、


皮,不专心的孩子。如果家长一味地勉强孩子去做作业,是受不到好的效果的。

对计算能力差的孩子,家长要做到: ⑴不要强迫;

⑵养成沉着思考的习惯; ⑶不要让他长时间练习; ⑷当场让孩子知道练习的结果。

家长可以故意写错答案,让孩子发现错误,也是培养计算能力的好方法。也可以让孩子在( )中填数字,也是效果不错的方法。

要培养孩子的计算能力,必须针对错误的原因,可以重复简单问题的练习,并不是题越难越好。只要学习过程有很清楚的计算步骤,经过反复训练,就能不断提高计算能力。最主要的是每天一点一点地积累,绝对不可以操之过急,从简单往困难一步一步迈进最重要。但别忘了认同孩子的进步,给予表扬。

第六,因材施教,适量做题,培养实力。

美国有一个有趣的研究:让第一组做1种习题,反复192次。第二组24种不同的习题,反复做8次,合计192次。第3组做3种习题,反复64次,合计192次,之后进行测验,结果是:适量做题,充分练习的第三组成绩最好,接着是只练习一种的第一组,而练习许多题的第二组成绩最差。因此看来,并不是练习题做得越多成绩就越好。 要提高数学成绩,最重要的是针对代表性的问题,反复练习直至了解


为止。对于数学不好的孩子,应让他做参考书的例题,之后再对照解 、说明,确定自己的做法对不对。如果不相符,要看看什么地方不相符,然后仔细分析解题方法,直到了解为止。一星期后再让孩子做相同的问题,这是很重要的方法。让他们不论做几次都能顺利解题。有时也可以让孩子想想用其他解题的方法。

另外,数学学习困难的孩子,要合理安排一定的时间让孩子练习解题。练习题不是越多越好,只需要有针对性地准备一份测试卷,做到完全了解为止。要避免不停地随便更换问题,这样反而无法培养孩子解决实际问题的能力。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d05a965227284b73f24250a6.html