生涯规划课教学设计 课题 自主时间规划探索 时间 2019.5 授课班级 授课教师 教学目标 龙江县头站镇中心学校 八年四班 龙江县头站镇中心学校 周振宇 认知目标：让学生认识自主时间及自主时间的划分 行动目标：通过参与活动，让学生初步掌握时间自主高效利用的 技能 情感目标：提升学生的时间观念意识，科学合理的规划利用时间 教学重点 通过“我的时间、我做主”活动反思自己的时间规划、尝试重新规划 教学难点 教学方法 课前准备 教学流程： 一、展示学习目标 二、视频导入《时间都去哪了》 引发学生对时间的思考，教师小节引出主题 自主时间规划原则的把握 讲授法、活动体验法、讨论法 PPT、纸笔、视频等 三、活动体验 活动一：讲述自己的自主时间 通过讲述自己的时间安排，来探究时间碎片化与整块化的分类 活动二：规划自己的自主时间 通过尝试规划自己的时间明确时间规划应遵循的原则 活动三：展示： 通过展示自己的时间规划表或计划来接受大家的监督 四、课堂小结 五、课后拓展 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0d4a0941937f111f18583d049649b6648d709b7.html