规划课程最适用部分 1、提高课程适应性，促进学生个性成长 规划课程最适用部分是校本课程开发的目的就是让每一个学生都能根据自己的特点选择自己感兴趣的课程，让自己的个性导到充分的发展。所以，我校校本课程开发要实现学生个性化健康发展的目标是:具备新的课程观;学会选择;具备自主、合作、探究精神。能在充分了解自己的基础上，接受老师的选科指导，自行设计促井自己个性特长得到最佳发展的选课学习计划。 2、提升教师课程意识，促进教师专业发展 教师是校本课程开发的主要力量，其专业成长无论对学生、对学校、对课程开发本身都具有举足轻重的作用。所以，规划课程我校校本课程开发要实现教师专业发展的目标是:教师在进行必修课教学的同时，根居自己的个性和专长承担1-2门校本课程的开发与实施，使自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神得到提升。 3、实现学校课程创新，促进学校特色发展 学校的地理位置、文化氛围、心理环境、物理设施等都会给师生带来这样或那样的影响，它们在某中程度上制约着师生的发展方向和发展速度。另一方面，学生的成长、教师的发展也就是学校的发展，学校特色的形成就是校本课程开发的自然追求，学校特色是学生和教师发展的自然结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/190f8345b868a98271fe910ef12d2af90342a812.html