汉语拼音bd pq的区分微课作品简介及作品创作说明 一、作品简介 我所执教的内容是小学语文一年级上册汉语拼音教学。本作品授课时长为7分56秒。本微课以PPT形式进行录制，对汉语拼音bdpq区分方法进行讲解，通过观察、编儿歌、书写、手势等方法进行区分辨认，巩固和区分拼音bdpq。 二、作品创作说明 （一）教学设计： 1、作品名称：汉语拼音bdpq的区分 2、学习内容：对于刚入学的低年级孩子而言，拼音起着至关重要的作用。然而，像bdpq这样的易混淆声母分不清直接影响着后面的拼读，因此，教会孩子准确bdpq非常重要。授课时长：7分56秒 3、授课教师：博罗县柏塘中心小学陈会琼 4、适用对象：小学低年级学生。 5、学习指导： 主要是从低段孩子对于易混声母bdpq分不清出发，充分考虑他们的心智、年龄等因素，以观察、儿歌、书写、动手做一做的形式，既形象生动又能提高学生的兴趣，相信能够帮助他们快速准确地区分拼音bdpq。 6、教学目标： 1、 结合插图观察、手势、儿歌，书写等方法学会区分拼音bd pq。 2、动手做一做：bd pq。 （三）教学过程： 一、 复习导入，同学们，拼音王国里面有两对长得很像的双胞胎兄弟，它们是：bd pq，这一节课，我们就来学习它们的区分方法。出示课题：汉语拼音bdpq的区分。 设计意图：激发学习兴趣，直指学习目标。 二、讲授区分拼音bd pq的方法 1、观察辨认区分：通过观察日常插图：收音机 小鼓槌、红旗、气球等隐藏的拼音字母加深学生的直观记忆。 2、编儿歌辨认区分：通过儿歌边背边对比字母加深记忆。 • b:听广播bbb, 正6bbb，右下半圆bbb • d:小鼓槌ddd ，反6ddd，左下半圆ddd • p:弟弟爬坡ppp，反9 ppp，右上半圆ppp • q:气球qqq，正9 qqq，左上半圆qqq 3、手势辨认区分：通过左拇指冲上、右拇指冲上区分b d,左拇指冲下，右拇指冲下区分pq。手势形象具体边学边动手做，培养学生的动手实践能力。 4、书写辨认区分： b先写一竖后写右下半圆， d先写左下半圆后写一竖。P先写一竖后写右上半圆， q先写左上半圆后写一竖。 三、巩固练习; （1）看图，在（）内写声母。 （ ）í （ ）í （ ）í （ ）ǐ （2）看图，连一连 pá shù bá hé cǎi qí dì tú 四、课堂小结。 （四）教学反思：本节微课主要是从低段孩子对于易混声母bdpq分不清出发，充分考虑他们的心智、年龄等因素，以观察、儿歌、书写、动手做一做的形式，既形象生动又能提高学生的兴趣，相信能够帮助他们快速准确地区分拼音bdpq。 （五）配套学习资料： 小学一年级级语文上册教材 （六）制作技术： 本微课视频采用微课录屏软件制作，利用软件进行了音频与视频的结合。 2017年7月19日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0e882f3b3717fd5360cba1aa8114431b90d8e38.html