辨析】教育学成为一门独立学科的标志 这是个大家容易弄混的考点，我们先来看两道常见考题： 1. 一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（） A. 卢梭 的《爱弥儿》B.斯宾塞的《教育论》 C.赫尔巴特的《普通教 育学》 D. 夸美纽斯的《大教学论》 2. 被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（） A. 夸 美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱 弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》 首先，这两道题是不一样的，第 1 题问的是“教育学成为一 门独立学科的标志”，第 2 题问的是“教育学形成独立学科 开始的标志”。所以，两道题答案也不同。 关于这个知识点，解释的比较清楚的十二所院校的《教育学 基础》书中 17、18 页，原文如下（点击可看大图） ： 从这几段文字描述我们可以得出： 1、 路漫漫其修远兮——教育学成为独立学科并不是一蹴而 就的事情，而是一个漫长的过程——这个过程经历了 200 多 年。 2、 培根是最早喊出口号（最早提出）的：要把教育学建设 成为一门独立的学科！——当然，他只是喊了口号，给出了 方向。 3、夸美纽斯是首先响应培根口号的，他为此辛辛苦 苦的写了好几本书，其中最出名的，影响至今的是《大教学 论》——这本书是近代第一本教育学着作，迈出了教育学成 为一门独立学科的第一 步，也即：教育学成为一门独立学科 的开端（开始） 。4、在这个过程中，还有好多先贤做了很多 的贡献，比如康德、比如裴斯泰洛齐。 5、这个过程完成于 赫尔巴特，他的《普通教育学》的诞生标志着教育学成为了 一门独立的学科。 据此，再来看下本文开头的这两道题： 1. 一般认为，教育学 成为一门独立学科的标志是（） A.卢梭的《爱弥儿》B.斯宾 塞的《教育论》 C. 赫尔巴特的《普通教育学》 D. 夸美纽斯的 《大教学论》 2. 被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（） A. 夸 美纽斯的《大教学论》 B. 洛克的《教育漫话》 C. 卢梭的《爱 弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》 第 1 题，“成为”一门独立学科，说明已经完成，所以应选 C赫氏的《普通教育学》。而第2题，独立学科“开始”， 说明刚刚启动，所以应选 A，夸氏的《大教学论》。 再来几道题巩固下： 3. 教育学作为一门独立的学科萌芽于（） 。 A. 昆体良的《论 演说家的教育》 B. 赫尔巴特的《普通教育学》 C. 夸美纽斯的 《大教学论》 D. 洛克的《教育漫话》 答案：C简析：“萌芽于”，即“开始于”，问的是开端， 所以选C,夸美纽斯。 4. 作是教育学形成独立学科的开始 （）被人们看A. 夸美纽斯 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d116c2cd25d3240c844769eae009581b6ad9bd5d.html