谈小组合作学习的学习型展示 陈文斌 【期刊名称】《新课堂：英语版》 【年(卷),期】2012(000)003 【摘 要】展示交流是课堂教学中发挥学生主体作用的重要方式，针对当前合作学习中的展示交流环节存在“失真”、“失效”、“失序”的低效现象，提出“学习型展示”的构建。明确“学习型展示”所具备的基本特征，从展示的酝酿、过程的调控、结果的评价等多个维度进行组织和实施，使展示的过程成为一个生生之间、师生之间互动学习的过程，提高展示的有效性和实效性。 【总页数】4页(P8-11) 【作 者】陈文斌 【作者单位】福建省厦门市湖里区蔡塘学校 【正文语种】中 文 【中图分类】F270 【相关文献】 1.课堂因展示而精彩——浅谈小组合作学习中的课堂展示2.学习型展示：小组合作学习的有效展示3.小组合作学习型课堂的问题及对策4.课堂因展示而精彩——浅谈小组合作学习中的课堂展示5.齐齐哈尔:创建学习型城市——学习型机关建设成果展示交流会剪影 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3347496200d8ce2f0066f5335a8102d277a2617f.html