罗定市特殊教育学校教案 2020----20201学年第一学期 1看图读拼音识字科目 授课班一（1）班 级 师 语文 课题 （一） 授课教陈妃 间 授课时2020.9.16 课时 第1课时 本课有三幅图、三个生字、三个音节。图上画的是：一只猴子、两内容 头小鹿、三只小猫。本课要求学生借助图片认识生字“一”“二”分析 “三”。 培智二（2）班目前有学生13人，学生智力障碍程度和能力不一，基本上可以分为三类。 A类有一定的语言基础，能够配合老师的教学，学习接受能力较强，能够回答老师的问题，能掌握老师的教学知识。 学生 B类学生能力一般，有语言但不主动开口，学习比较被动，要老分析 师进行多次的提醒，能够在老师指导下进行与课堂相关的活动。 C类学生上课稳坐时间短，学生由于自身情况特殊，学习情况能力相对较弱，有时会跟着老师的思路走，但更需要注重课堂习惯的养成。 教学目标（知识、能力和情感） 教学准备 1、认识并会书写笔画“横（一）”。 2、认读生字“一”能理解字义。 3、认识田字格。 4、掌握笔顺，会抄写生字“一”，知道书写位置。 卡片、PPT课件。 一、新课导入 1、同学们，上学期我们学习汉语拼音，大家还记得吗？我们来复教 习一下，好吗？现在我们就可以利用汉语拼音学习汉字了。 学 2、板书：1看读拼音识字（一） 活 动 二、学习新课 认识汉字：“一” 过 1、出示图片：一朵花 程 2、图上有几朵花？ 3、是的，一朵花。出示字卡“一”，这就是一 4、生尝试读，矫正——跟读——开火车读——举手认读。 5、无提示认读：一 6、出示图片找出单位一的图 7、指导书写“一” （1）你们读得很好，我们一起来写“一” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d18669e7ea7101f69e3143323968011ca200f7f5.html