第一单元 声音 1.2 声音是怎样产生的 作业设计 一、填空。 1、 我们的喉咙里有一个能够发出声音、 控制声音的器官—— （ 2、发声时， 我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的（ ）。 3、黄河咆哮是（ ）的振动发出声音的。 4、用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ 5、轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋再放开，皮筋就会发出（ 6、任何物体振动都能发出（ ）。 二、 选择。 1、用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音， 是因为它们没有（ ）。A 用力 B 断裂 C 振动 D 受到力 2、用击打过的音叉轻轻接触水面，会（ ）。 A无法判断 B、水面无变化 C水面产生水波 3、在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。 A 钟产生了回声 B 大钟比较大，能保存声音。 C 人的错觉 D 撞击虽然停止，但大钟仍然在振动 4、人说话时产生的声音主要是由（ ）振动产生的。 A 声带 B 鼻子 C 口腔 D 嘴 5、 用嘴向装有水的瓶子口水平方向吹气， 我们听到了声音， 是因为A空气振动发声 B、水振动发声 C瓶子振动发声 三、判断。（对的打，错的打“X”） 1、物体只要受到外力的作用就会产生声音。（ ） 2、物体振动了，就能发出声音。（ ） 3、流水的声音是由水的振动产生的。（ ） 4、观察物体的振动可以在上面撒些细小的物品。（ ） 5、人发出的声音不是振动产生的。（ ） 6、用力是物体发出声音的条件。（ ） ）。 ）。 ） ） （四、你能想办法使塑料小尺发出声音吗？至少写出三种方法。 五、根据上课所做的实验和自己的生活经验，想一想物体是怎样发出声音 的，然后填写下列表格。 发声物体 弹拨橡皮筋 拨动钢尺 我看到的现象 橡皮筋在振动 我听到的 我的想法 橡皮筋发出嗡嗡的声音 轻击鼓面 敲击音叉 参考答案： 第一单元 声音 1.2声音是怎样产生的 一、填空。 1、我们的喉咙里有一个能够发出声音、 控制声音的器官一一（声带） 2、发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的（振动）。 3、黄河咆哮是（ 黄河水）的振动发出声音的。 4、用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ 6、任何物体振动都能发出（声音）。 二、选择。 1、用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（ C ） A用力 B 断裂 C 振动 D 受到力 2、用击打过的音叉轻轻接触水面，会（ C ）。 振动）。 5、轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋再放开，皮筋就会发出（声音）。 作业设计 A无法判断 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d189589930d4b14e852458fb770bf78a65293a1d.html